Escuela Eficiente
superación de las condiciones iniciales de los alumnos.
IQEA
Hacer preguntas
planificar cambio
todos participamos
aprendizaje profesional
comunicación y coordinación
liderazgo eficaz
Factores de una escuela eficaz
Liderazgo profesional
Visión y objetivos compartidos
Un ambiente que estimula el aprendizaje
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar
Expectativas elevadas
Supervisión del progreso
Derechos y responsabilidades de los alumnos
Enseñanza con propósito
Reforzamiento Positivo
Una organización que aprende
favorecer la equidad educativa
se han desarrollado de forma paralela el movimiento de eficacia escolar con el movimiento de mejora de la escuela
escuela es eficaz, sólo si lo es para todos los alumnos
como ser una escuela eficaz
Stoll y Fink(1999)
Sabemos dónde vamos
«Hay que conseguirlo»
Trabajamos juntos en esto
El aprendizaje es para todos
El aprendizaje es para todos
El aprendizaje es para todos
El aprendizaje es para todos
Subtema
Aprendemos al poner en práctica algo nuevo
Siempre hay alguien allí para ayudar
Todos tenemos algo que ofrecer
Podemos discutir nuestras diferencias
Nos sentimos bien con nosotros mismos
conclusiones
creer en el cambio
interacción iguales y profesores
consistencia de valores y metas