Escuelas Eficaces e Inclusivas

Lucha contra estructuras presentes en la sociedad
y los sistemas educativos que producen exclusión

Tiene como objetivo

Incrementar la participación y el éxito de todo el
alumnado frente a los obstáculos y dificultades presentes en

Las culturas

Políticas

Prácticas de los centros
por aprender

Planes de mejora en
centros de educación
(Objetivos):

Desarrollar proceso de planificación, implementan
y evaluación para mejorar los centros.

Promover cambios institucionales
frente a los personales.

Ejercer un liderazgo inclusivo.

Desarrollar procesos dinámico según
las necesidades de cada contexto.

Desarrollar redes de apoyo intra e intercentros.

Propósito de los centros que aprende a través de los planes de mejora

Promover proceso de reflexión-acción
para revisar el trabajo en los centros

Con la finalidad de identificar los proceso de
inclusión-exclusión y poder establecer planes de mejora

Fases para los planes de mejora

Iniciación

Planificación

Implementación

Evaluación

Institucionalizacion

Las escuelas eficaces e inclusivas son

Son las que están en continuo procesos de reflexión para analizar sus prácticas e identificar barreras respecto al aprendizaje y la participación del alumno.

Tiene como propósito

Mejorar y desarrollar una educación
de calidad para todos.

Escuela comprensiva

Carácter integrador

No etiquetadora

Heterogeneidad

Prácticas que respetan la diversidad
en un marco de igualdad

Preparado para trabajar desde
un modelo inclusivo en las escuelas

Nuevos roles del profesorado

Formación entendida como proceso de mejora escolar

Desarrollo profesional del profesorado

Valoración positiva del profesorado
frente a la inclusión

Mayor reflexión sobre la realidad escolar

Mejora en los procesos de planificación y su praxis

Motivación y voluntad de mejora

Mayor dificultad en los proceso de evaluación