Estimulación temprana
Dimensiones del desarrollo de 0 a 3 años
Cognitiva
Capacidad de comprender y aplicar saberes.
24 a 36 meses
Inicio de la etapa preoperacional. Capacidad de razonar acerca de los colores y números.
12 a 24 meses
Representaciones mentales y símbolos.
1 a 12 meses
Reflejos y acciones repetidas
Neonato
Etapa sensoriomotora
Corporal
El niño experimenta toda clase de movimientos, manejando sus nociones espaciales.
De 24 a 36 meses
Capacidad de saltar y correr
De 12 a 24 meses
Capacidad de subir escalones y se sostiene solo
De 1 a 12 meses
Sostiene su espaldita
Neonato
Estimulación por medio del masaje
Socio - afectiva
Establecimiento de relaciones afectivas, relación de respeto hacia los demás y consigo mismo.
De 24 a 36 meses
Son comunes los berrinches
De 12 a 24 meses
Inicia su negativismo y el yo. (esto es mío).
De 1 a 12 meses
Relación de emociones: alegría
Neonato
Por medio del llanto hacen
saber sus emociones
Comunicativa
La facilidad de expresar sus sentimientos y emociones
24 de 36 meses
Comprender mejor el lenguaje
De 12 a 24 meses
Inicia conversaciones
telegráficas
De 1 a 12 meses
Balbuseo, primeras palabras
Neonato
Su medio de comunicación
es el llanto
Espiritual
Enseñanza desde que nacen acerca de Dios y su creación
Desde que están en la barriguita de la mamá, se le habla de Dios.
Estetica
Posibilidad de que los niños se expresen por medio del arte
De 24 a 36 meses
Pintura
De 12 a 24 meses
modelado
De 1 A 12 meses
Modelado
Importancia en los primeros años de vida
Estimula y desarrolla las funciones del cerebro
Estimula la afectividad
Estimula la curiosidad
Estimula su proceso de aprendizaje
Teóricos que aportaron
a favor de la estimulación
Montessori
Desarrollo de habilidades a través de
diferentes espacios y
con materiales didácticos.
Vigosky
Método de la doble estimulación.A través de estímulos sensoriales, palabras e imágenes.
Jean Piaget
Etapas del desarrollo:sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Cada una de ellas guiadas con actividades lúdicas.
Albert Bandura
Los niños adquieren conocimientos y comportamientos de todo lo que los rodea.
Jhon Locke
Manifestaba que el niño cuando nace su mente es como una pizarra en blanco. Los conocimientos se adquieren por medio de las experiencias.
A Través de la práctica pedagógica
Generar un ambiente agradable.
Momentos inigualables a través de actividades rectoras
ARTE
LITERATURA
JUEGO
EXPLORTACION DEL MEDIO