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Evaluación y los cambios en las jerarquías educativas

evolución

inicia en 1995 ( ICFES)

prueba de SABER (ECAES)

prueba PISA

valoración

cuantitativa

lograr el aprendizaje del estudiante

resultado

calidad educativa

aprendizajes significativos

profesional

vida personal

entorno social

reflexión, críticas y ser autónomos

autodeterminación

autoevaluación

coevaluación

cualitativa

resultados de estudios de la U.M

faltas

recursos de aprendizaje y formación estudiantil

concepción y sentido (evaluación esta en todo el proceso)

Relación humana con fines de formación

intervenciones del docente

autoevaluación y la coevaluación

consensos entre docentes y estudiantes

formación profesional como docente

inherente en el proceso

Subtema