EVALUACIÓN LECTOLITERARIA
Leer es una actividad cognitiva mediante la que el lector satisface total o parcialmente unos intereses preestablecidos.
FASES
PRELECTURA
Las estrategias de pre-lectura son fundamentales para
proyectar el proceso de lectura del alumno y garantizar su aprendizaje lector significativo.
DESCODIFICACIÓN
Permite al lector establecer las primeras anticipaciones e inferencias sobre el contenido del texto. Pero también le permite proyectar elementos de
significación específica del texto que está leyendo, de manera que este se convierte en ese cosmos de relaciones significativas que le da sentido y coherencia a lo largo de todo el proceso.
INTERACCIÓN LECTORA
Estrategias de precomprensión.
Elaboración de inferencias.
Formulaci´ón de expectativas.
La explicitación.
La comprensión.
La interp´retación.