Педагогічні умови організації освітнього процесу НУШ в умовах дистанційного навчання

Засоби та інструментарії

Інструментарії дистанційного навчання

1. Відео

r

Канал Міністерства освіти України https://www.youtube.com/c/MONUKRAINE курси Prometheus https://prometheus.org.ua/ сайті МОН “Всеукраїнська школа онлайн”https://bit. ly/2XT6BlA

a

2. Онлайн-дошки

a

3. Тести

a

4. Практичні вправи

5. Розробка інтерактивних вправ на основі флеш-карток

6. Сервіс миттєвих опитувань

7. Онлайн сервіс для створення інтерактивних завдань (Kahoot)

Форми проведення уроку

1. Електронна платформа

r

Платформа Moodle https://moodle.org/mod/page/view.php?id=8174 Платформа Google Classroom https://classroom.google.comZoom zoom.us/download Classtime https://www.classtime.com/uk/ HUMANhttps://www.human.ua/schools Googl Meethttps://apps.google.com/intl/ru/intl/ru_ALL/meet/how-it-works/

a

2. Відеоконференція в режимі реального часу

3. Форум

4. Вебзаняття

5. Чат-заняття

6. Блог

Освітне середовище

Безпечні умови навчання

Здобувачі освіти

Умотивованість

Здатність до самоосвіти

Комунікація в процесі навчання

Індивідуалізація навчання

Сформованість певного рівня умінь щодо використання цифрових технологій

Визначення чіткого регламенту часу на проведення онлайн-уроків і самостійної роботи

Адміністрація, педагогічний колектив

Нормативно-правова база

Закон України «Про освіту»

a

Закон України «Про загальну середню освіту»

Наказ МОН від 28 березня 2022 року №274 – «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».

a

Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 01 серпня 2022 року № 1371 «Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» (щодо тривалості онлайн-уроків для школярів)

a

Лист Міністерства освіти і наук України від 19 серпня 2022 р. №1/9530-22 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році»

Лист Міністерства освіти і науки України від 06 вересня 2022 р. № 1/10258-22 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році»

a

Положення про дистанційне навчання

a

Методи дистанційного навчання

Модель збагаченого віртуального середовища

Асинхронна взаємодія

Синхронна взаємодія

r

Zoom, Microsoft Teams, Google Meet 

Відсутність цифрових взаємодій

Гнучка модель

Інші ідеї

1. Весела наука разом з каналом LearningUa

2. Збалансованість онлайн-заняття: Центру громадського здоров’я

a

3. Пізнавальні онлайн-зустрічі із вчителями, організовані НУШ

4. Проєкти з казкотерапії та арт-терапії,

5. Веселі руханки

6. Створення мемів для кращого засвоєння матеріалу та вивчення правил

7. Правило у вигляді схеми

8. Мнемонічні фрази

r

Мнемонічне «оповідання», виділяючи орфограми. «Панна, мадонна і бонна жили на віллі, купалися у ванні, їли манну тоннами, куплену за пенні , сиділи на дуррі, дивилися на панно. Дзвонили («алло») муллі, читали аннали, білль, буллу з мотто, смакували виноград (сорт «ізабелла»), який продавали в упаковці (брутто) і без упаковки (нетто).

9. Метод «Слово- речення –запитання-відповідь»

r

Указую на учня й кажу: - Слово. (можна показати малюнок). Перший учень промовляє слово, яке йому подобається. другий учень складає речення з названим словом, третій — визначає граматичну основу, четвертий — другорядні члени речення, п’ятий — пояснює значення слова, шостий — спосіб творення, сьомий — пояснює правопис тощо. 

10. «Впізнай мене»

r

Деяким учням пропоную виступити від імені письменників або ж героїв їхніх творів, при цьому не називаючи їх. Інші повинні відгадати прізвище тих, кого зображують.

11. «Лайфхаки з української мови»

12. Навчальні матеріали для дистанційного навчання

a

13. Інструменти для дистанційної роботи

14. Онлайн-тести «На урок»

15. створення інтерактивних вправ та робочих аркушів

16. Створення своїх тестів за зразком тих, що вже є на платформі

17. Розробка ТіkТоk-відео (Запропонуйте учням створити коротке (10–30 с) відео за мотивами одного з творів. Дібрати музичний супровід, ілюстрації )

18. Творчі знахідки для вчителів НУШ