FUNCIONES DEL TUTOR EN CADA ETAPA DE UN CURSO
VIRTUAL
ACCESO Y MOTIVACIÓN
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO
• Adaptar los materiales a las
características y conocimientos previos
de los participantes.
DIMENSIÓN SOCIAL
.Dar la Bienvenida.
• Ser acogedor y
empático.
• Animar la participación.
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
.Utilizar herramientas
• Normalizar el funcionamiento y la
organización.
DIMENSIÓN TÉCNICO
Dar entrenamiento.
• Asegurar la
comprensión.
• Dar apoyo técnico.
Subtopic
SOCIALIZACIÓN
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO
• Orientar y Aconsejar.
• Dar información,
clarificar y explicar los
contenidos.
• Diseñar actividades de
aprendizaje.
DIMENSIÓN SOCIAL
• Ser acogedor y empático.
• Facilitar la creación de los grupos de
trabajo.
• Animar la participación
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
• Organizar el trabajo
en equipo y facilitar la
coordinación entre sus
miembros.
DIMENSIÓN TÉCNICO
• Dar entrenamiento.
• Incorporar y modificar
materiales.
• Orientar el uso de
recursos.
COMPARTIR INFORMACIÓN
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO
• Facilitar la comprensión.
• Conducir el aprendizaje individual y
grupal.
• Orientar y aconsejar
DIMENSIÓN SOCIAL
• Ser acogedor y empático.
• Estar dispuesto a ayudar.
• Proponer actividades de socialización.
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
• Dar recomendaciones
públicas y privadas
sobre el trabajo y la calidad.
• Asegurarse el ritmo adecuado de trabajo.
DIMENSIÓN TÉCNICO
• Gestionar los grupos
de aprendizaje que se
formen para el trabajo
en la red.
DESARROLLO
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO
• Orientar y aconsejar.
• Asegurar un nivel
adecuado de conocimiento.
• Describir posibles inconsistencias y errores.
DIMENSIÓN SOCIAL
• Responder a las
demandas específicas
de los estudiantes.
• Ser empático y atento.
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
• Instruir sobre los procedimientos y
recomendaciones administrativas finales.
Subtopic
Subtopic
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO
• Conducir el
aprendizaje individual y
grupal.
• Integrar las intervenciones,
sintetizando y reconstruyendo.
DIMENSIÓN SOCIAL
• Incitar a los
estudiantes para que
amplíen y desarrollen los argumentos
presentados por sus compañeros.
• Animar la participación
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
• Asegurar que los
participantes trabajen
en un ritmo adecuado.
• Facilitar acciones de nivelación cuando
existen diferencias en los aprendizajes
alcanzados.