L'obiettivo dell'UDA è quello di sensibilizzare gli studenti, sull'importanza di questo valore e di quanto sia indispensabile coltivare sentimenti positivi, per poter stare bene con se stessi e con gli altri, soprattutto in questo periodo della loro vita in cui trascorrono molto del loro tempo insieme a scuola.Sviluppare quindi le competenze affettive/relazionali, ovvero la capacità di lavorare in team e soprattutto sentirsi parte integrante di un gruppo classe, rafforzando in ognuno di essi il senso del rispetto reciproco, la solidarietà, l'accettazione e il sentirsi importanti per l'altro.
Ed Civica - Italiano
Durata 2h
1.1) Briefing
1.3) Video WebApp: "I valori dell'amicizia: un arcobaleno di colori"
Il concetto di amicizia è paragonato ai colori dell'arcobaleno, in quanto combinazione di emozioni, esperienze e sentimenti unici. Ogni colore dell'arcobaleno rappresenta infatti un aspetto diverso della relazione amicale.
1.4) Video/Ascolto del brano "L'amico è....."
1.5) Attività pratica "L'albero dell'amicizia"
Questa fase dell'attività prevede la realizzazione de "L'albero dell'amicizia"Gli alunni riporteranno le loro riflessioni o idee di amicizia, in forma scritta o disegnata, su foglie, le quali saranno attaccate su un cartellone, sul quale è stato disegnato un albero.In questa fase è previsto un'attività di Peer Tutoring per Silvia, la quale contribuirà alla realizzazione del cartellone con l'aiuto di un compagno. Silvia potrà utilizzare immagini ritagliate, che rappresentano l'amicizia, o scrivere brevi frasi semplici.Lo stesso cartellone aprirà ogni fase successiva delle attività.
Peer Tutoring
Ed Civica - Italiano
Durata 2h
2.1) Briefing
2.3) Video sull'amicizia
2.3) Attività pratica " Amici e sentimenti in scena"
Questa attività, consiste nella rappresentazione teatrale in stile cinema muto , di brevi storie che rappresentano situazioni che si possono verificare quotidianamente a scuola.Per enfatizzare il cinema muto, i ragazzi useranno espressioni facciali, gesti marcati, movimenti del corpo e una colonna sonora che accompagna le emozioni.I ragazzi comunicheranno attraverso il linguaggio non verbale, con il movimento del corpo e dei gestiranno scopriranno un nuovo modo di comunicare, magari più efficace delle parole.L'obiettivo è esplorare i valori dell'amicizia, del sostegno reciproco e dell'empatia, ma anche quello di includere Silvia l'alunna con problemi di eloquio.Questa attività è un mix di teatro, lavoro di gruppo e riflessione, per coinvolgere i ragazzi in modo educativo e creativo.
Role Play
Lezione dialogata
Arte e Immagine
Durata 2h
3.1) Briefing
Lezione dialogata
3.3) Attività pratica “L’arte dell’amicizia e del rispetto”
In questa fase gli alunni saranno impegnati nella realizzazione di un’opera d’arte “L’arte dell’amicizia e del rispetto”La classe sarà suddivisa in gruppi da 3. Ogni gruppo realizzerà la loro opera d'arte, un dipinto, un collage, che rappresenti l’amicizia e il rispetto, utilizzando le tecniche che hanno caratterizzato le varie correnti artistiche studiate e visionare nella Web App.Per Silvia è prevista un'attività di Peer tutoring, insieme e con il supporto di un compagno e con l'uso di immagini, schede, simboli universali come cuori, sorrisi, abbracci, realizzeranno la loro opera.I lavori realizzati saranno raccolti in un album “L’amicizia secondo gli alunni della 3G"
Cooperative Learning
Peer Tutoring^
Arte e Immagine
Durata 1h
4.1) Debriefing^
Gli alunni saranno invitati a riflettere e condividere le impressioni, le emozioni, che hanno provato durante l'attività didattica ea condividerla con i compagni.Verranno esposti i progetti realizzati e gli alunni saranno incoraggiati a valutare il proprio lavoro e quello dei compagni, ma anche a riflettere e valutare il proprio operato all'interno del gruppo.L'insegnante fornirà un feedback costruttivo a ciascun studente, fornendo commenti positivi e costruttivi mettendo in rilievo i punti di forza e le debolezze emerse durante le varie attività e suggerendo possibili miglioramenti.
La valutazione sommativa, sulle tre dimensioni delle competenze, sarà effettuata tenendo conto delle rubriche di valutazione, realizzate da me con Genially.
a
