DIRITTO ALLA CITTADINANZA MONDIALE

- Superamento della prospettiva eurocentrica.
- Le guerre di religione e i vari fattori politico, economico e sociale.
- Il Risorgimento in Italia e in Europa.

- La morfologia originaria del territorio romano, caratterizzata dalla presenza di abbondanti acque sotterranee e in superficie, ha avuto un ruolo determinante in ogni epoca storica.
- Come gli interventi umani hanno nel tempo modificato e trasformato i caratteri fisici originari del paesaggio.

- Ambiente come luogo degli affetti e delle relazioni attraverso i diversi linguaggi
(es. Letteratura: Cantico delle creature di San Francesco e la Lettera di San Paolo ai Corinzi).

- Dalla città contenitore territoriale di realtà omogenee che trovavano momento di identità nei condomini, nelle piazze, vie e rioni e nei quartieri storici a non luoghi identitari, relazionali o storici (es. Roma svuotata da anni di romani). Le piazze della capitale svuotate di italiani si sono riempite di volti e accenti nuovi.
- La città non luogo di incontro e di scambio sceglie nuovi criteri di sviluppo la separazione e la specializzazione: posti diversi per persone diverse (non italiani ma rumeni, filippini in zone diverse), posti diversi per funzioni diverse (centro storico per banche, negozi di lusso e divertimento).
- La città contemporanea deve riavvicinare l’individuo ad una armonia con il mondo naturale attraverso il dialogo, il confronto e il rapporto con l’altro.

Sopravvivenza dell'uomo legata al grado di interazione con l'ambiente (degrado ambientale e sviluppo sostenibile).

- ROMA ANTICA: l'uso dell'acqua per migliorare la qualità della vita. Acquedotti, terme, sistema fognario. - RIANSCIMENTO E BAROCCO: l'uso dell'acqua come spettacolo e celebrazione. Giardini vaticani. Fontane barocche e assetto urbanistico. - ROMA MODERNA: interventi sulle acque per rendere vivibile il territorio. I muraglioni umbertini sul Tevere. Bonifica dell'agro pontino.

- Le invenzioni: la vite di Archimede e le sue applicazioni. - Convergenza digitale di linguaggi diversi.
- Stimolo verso le molteplici e differenziate modalità di accesso alla conoscenza.

- La simbologia dell’acqua come elemento comune a molte religioni:
1. cosmogonie antiche
2. rituali di iniziazione (Battesimo per i cristiani, il bagno nel Gange per gli induisti, le abluzioni prima della preghiera per ebrei e musulmani).

Trattazione di argomenti e temi correlati al tema dei diritti umani.

- La musica ha il potere di rompere le barriere, mettere in relazione le persone, condividere le emozioni ed aprire la mente. - Il canto è uno strumento fondamentale per la conoscenza di sé e del coordinamento psicofisico, educativo musicale e psicosociale. - La musica permette l'integrazione di stranieri e offre la possibilità a ragazzi diversamente abili di cantare e suonare uno strumento musicale.

- Avere coscienza del fenomeno sportivo e dell'educazione fisica come contributi alla formazione del cittadino all'interno della società. - Possedere valori e comportamenti di lealtà e rispetto all'interno dell'attività sportiva e della vita quotidiana.