Insertion professionnelle
Direction d'école
Travail de collaboration avec l'ensemble de l'équipe école et les parents.
Conseil d'établissement
Prise de décisions
Enseignantes, professionnel, parents
Budget, code de vie, politique alimentaire, matériel
Comités d'école
Le choix revient aux enseignantes
Temps reconnu dans la tâche
Comité : vert, social, bibliothèque, sportif, etc.
CÉ, EHDAA, CEE, CPEPE
L'accueil des nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants.
Peut aller vers les collègues pour avoir du soutien.
Soutien dans les programmes de IPE (mentor)
Direction est présente pour aider
Offrir un service de qualité aux élèves et coordonner le tout par une bonne pratique pédagogique
La vie associative
SPHQ
Missions
Promouvoir l'enseignement de l'histoire au Québec, de ses membres et de la population générale
Valoriser le développement de la formation continue en lien avec le contenu propre de la matière
Prendre position face aux enjeux concernant l'enseignement de l'histoire
Ce qui est offert aux membres (payant)
Revues
Connaissances historiques
La didactique
Congrès annuel
Rassemblement de spécialistes du domaine de l'enseignement de l'histoire
Formation professionnelle
Permet d'avoir accès à des outils, des conférences, des colloques et un réseautage. C'est un aspect plus secondaire de l'insertion professionnelle.
AQEUS
Missions
Promouvoir et soutenir l'enseignement
Revues
Didactique
Association à des organismes pancanadiens
Assurer le développement professionnel en continue de ses membres
Vulgarisation et partage de projets
Webinaire
Activités ponctuelles
Sur les réseaux sociaux
Congrès annuel
Réseautage
Formation continue
Préservation du patrimoine
Rassemblements
Sondages aux membres
Rédaction d'articles pour les médias (annonce de positions, opinions)
Faire valoir les demandes de ses membres au MEQ
Conseiller pédagogique
CSSP
Programme d'insertion professionnel
Programme formel
Gestion de classe
Planification
S'acclimater à son nouveau milieu
Mentorat
Les mentors ont une formation obligatoire
Met l'accent sur un mentorat réflexif
Rappel de la réalité en début de carrière
Éthique et confidantialité
Fonction d'aide professionnelle
Expertise
Réception
Facilitation
Pour les nouveaux enseignants
Séminaire d'insertion professionnelle
Ateliers sur plusieurs sujets qui touchent particulièrement les éléments en début de carrière
Sur libération
En collaboration avec le mentor
Groupe de codéveloppement profesionnel
Sur libération
Totalement confidentiel
Accompagnement
Pour identifier les problématiques, apprendre de nouvelles techniques et améliorer notre pratique
Conseils du conférencier
Prendre les devant et participez!
Ne pas cacher les problèmes
Accepter l'aide offerte
Parler avec les collègues et la direction
Avoir des attentes élevées pour nos élèves
CSSDM
Insertion professionnel (IP), qu'est-ce que c'est?
Accueil des nouveaux
Soutien en continu
Comprendre la poutine de l'école
Tout ce qui englobe le milieu (photocopieuse, horaire, etc.)
Pied d'égalité avec les autres membres du personnel
Un échange entre les collègues
Vivre les émotions reliés aux premières années
Euphorie
Surprise
Désillusion
Période de réflexion
Sur sa pratique
Sur son milieu
Programme accessible sur 5 ans, obligatoire de deux ans
Programme IP sous 5 axes
Accueil
Formation
Accompagnement par un pair d'expérience
Soutien pédagogique
Par les CP de l'école et ceux de l'IPE
Soutien à distance
Pourquoi y participer, les bienfaits et avantages
Bien s'intégrer et ne pas s'isoler
Bien comprendre l'école, le CSS, la communauté
Bien comprendre les outils
GPI
TNI
REN
PIA
DAP
Prendre un moment de recul pour réfléchir avec un collègue
Sans jugement dans le processus de professionnalisation
Formation continue
Libération
Conseils des conférencières
Ne pas rester dans son coin
Partager ses bons coups et ses mauvais dans un esprit de recherche de solution
Deux conférences de deux centres de services scolaires différents afin de partager les différents outils auxquels les nouveaux enseignantes et les nouvelles enseignantes ont droit lors des premières années dans le milieu. Chaque centre de services a des offres qui diffèrent, mais la base reste la même, intégrer et accompagner les nouveaux.
Le monde syndical
FAE
Quel est son rôle?
Donner de l'informations
La permanence
Les différents types de congés
Support individualisé
Défendre et promouvoir l'école publique
Améliorer les conditions d'apprentissages des élèves
Améliorer les conditions de travail
Défendre l'autonomie professionnelle
Assurer le respect du contrat de travail
Négociations
Bonifier les salaires
Reconnaitre l'expertise et l'autonomie professionnelle
Baisse des ratios dans les milieux en difficultés
Amélioration de la composition de classe
Alléger le fardeau de la tâche
Diminuer la précarité
Faciliter l'accès à l'IPE
Les ressources
IPE
Formations des CSS
Session d'informations des syndicats locaux
Ce que les nouveaux enseignants et enseignantes doivent faire en début de carrières pour être bien outillés.
Lire la LIP et le régime pédagogique
Connaitre le contrat de travail
Familiarisation avec le matériel pédagogique
Demander de l'aide aux collègues, directions et secrétaires
Questionner et observer les autres enseignants
Assister aux assemblées générales de notre syndicat
Imposer ses limites
Se donner du temps
Aborde l'immigration, a un budget supplémentaire, de l'accueil et de l'intégration, et de la francisation
Délégués syndicaux dans chaque établissement scolaire
FSE
Rôles
Lutte arbitraire
Améliorer les conditions de travail des membres
Œuvrer à l'établissement d'une société plus équitable et démocratique
Faire respecter les points importants du référentiel
Confidentialité
Entente nationale
Est négociée pour tous les ordres associés à la FSE-CSQ
Informations pertinentes
sur les différents types de contrat (temps partiel, temps plein et à la leçon).
Sur le salaire et les échelons
Ancienneté
Les composantes de la tâches
Temps de nature personnel (TNP)
Tâche éducative (présence élèves)
Tâche complémentaire (TC)
Droits et devoirs des enseignantes et des enseignants
Syndicat local
Différents sur le territoire québécois
Entente locale
Liste de priorité d'emploi
Groupe confié aux enseignantes (choix de tâches)
Comité consultatifs constitués d'enseignantes
Calendrier scolaire
Séquence d'appel de suppléance
S'y référer avant le syndicat national puisqu'il peut y avoir des différences.
Deux conférences ont eu lieu afin de nous présenter les différentes composantes des syndicat. La FAE et la FSE sont les deux syndicats nationaux qui défendent les intérêts de l'ensemble des enseignantes et des enseignants au Québec.
Personnelle
Réseautage
M'inscrire au programme d'insertion professionnelle de mon centre de service
Bénéficier des différentes offres de service afin de m'intégrer convenablement dans mon milieu
Développer mon autonomie professionnelle
Assister à des formations pertinentes en lien afin d'atteindre mes objectifs professionnels
Utiliser les différents outils pédagogiques, didactiques et de gestion de classe
Être douce envers moi-même dans un nouveau milieu afin de me sentir à ma place, de veiller à la réussite de mes élèves et d'entretenir de bons liens professionnels.