LA EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL
CONCEPTO DE INSTITUCIÓN SOCIAL
PRIMARIA
MIEMBROS
COMPORTAMIENTO
SECUNDARIA
FUNCIONES ESPECIFICAS
COHESIÓN
IDENTIDAD SOCIAL
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FAMILIA
NECESIDADES
FÍSICAS
AFECTIVAS
ECONÓMICAS
GENERO
INDIVIDUOS
NIÑOS
NIÑAS
VIVIENDA
ESCUELA
INDIVIDUALES
COLECTIVAS
IGLESIA
FUNCIONES
REPRODUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA SOCIAL
CULTURA
GENERACIONES
ENRIQUECIMIENTO INTELECTUAL
ACENSO
PROGRESO SOCIAL
MEJORES INGRESOS
REALIZACIÓN PERSONAL
ACUMULACIÓN
SOCIAL
ESPECIALIZACIÓN CRECIENTE
INSTITUCIÓN INTELECTUAL
FISICAS
ESTÉTICA
DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL
FAMILIA
RELIGIÓN
ESCUELA
SOCIOLOGÍA
HISTORÍA
FILOSOFÍA
PSICOLOGÍA
PROYECTO DE CAMBIO SOCIAL
CONOCIMIENTO
CONTENIDO
DESARROLLO PRODUCTIVO
DESARROLLO TECNOLÓGICO
FORMA
SIGNIFICADO
RESPOSNSABILIDAD
PERSONA
EDUCADA
RESISTENCIA SOCIAL
CULTURA DE LA RESISTENCIA
CULTURA
COMUNICACIÓN HEGEMONICA
POLÍTICAS Y EMANCIPACIÓN
ESTÍMULOS
REALIDADES
EL PODER
DIVERSIDAD Y LA IDENTIDAD
FORMACIÓN PARA LA CIUDADANIA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
CONSTRUCCIÓN CIUDADANA
FORMACIÓN CÍVICO CULTURAL
DEMOCRACIA PARTICIPATIVA