La práctica pedagógica en la formación de docentes
¿QUÉ ES LA PRACTICA PEDAGOGICA?
Se desprenden ciertos calificativos u obstáculos merecedores de esta carrera por parte de los docentes consejeros, quienes impartían prácticas hacia sus alumnos.
Esto se genero ebido a su valoración de desempeño y a su método de calificación sistematizada y tradicional, denigrando el trabajo de sus alumnos
En estas no se mostraban
egistros o evidencias de las prácticas pedagógicas obtenidas.
En el año 1995 hubo reestructuración de las escuelas normales.
Esta se centró en la parte instrumental:
1. Preparar las clases
2. Elaborar material didáctico
3. Dictar las clases “Siendo este el único papel de las prácticas, dictar las clases”, según los maestros consejeros.
En estas se adquiere experiencia y credibilidad para nuestra profesión, siendo esta la más beneficiosas para servir a la comunidad y poder formar parte de la educación de las personas.
Por tradición en Colombia la formación docente se configuró la práctica pedagógica como uno de los ejercicios esenciales en la formación inicial.
DIMENSIONES DE LA PRACTICA PEDAGOGICA
Las dimensiones se definen a partir de los contextos en los que el docente está sumergido.
1- Dimensión personal
2- Dimensión institucional
3- Dimensión social
4- Dimensión didáctica
5- Dimensión interpersonal
6- Dimensión de los valores
