La secretaria de educación y el papel del secretario

La secretaria de educación

lugar donde se debe desarrollar la gestión de lo esducativa

Planificar y dirigir el servicio de esucación preescolar, básica y media

Administrando los recursos que le provee la nación

Administrar los planteles educativos

Competencias y responsabilidades

Debe cumplir funciones de politica, planeación y vigilancia administrativa

Sus responsabilidades deependen si se trata de

Entidad territorial certificada

Politica y planeación

Establecer programas de educación, organizando el servicio educativo, pensándose la innovación de currículos para mejorar la eficiencia, calidad y cobertura de la educación

Inspección y vigilancia

Supervisar el servicio educativo dirigiendo evaluaciones de calidad

Administración

Realizar concursos para completar la planta docente, haciendo traslados de docentes de ser necesario, planeando también capacitaciones para que las instituciones educativas puedan trabajar en pro del desarrollo humano

Entidad territorial no certificada

Politica y planeación

Ejecutar políticas departamentales de educación

Inspección y vigilancia

Ayudar con la vigilancia y cumplimiento de funciones

Administración

Realizar los traslados de docentes pertinentes, administrar de manera adecuada los recursos, cumpliendo con la normatividad vigente

La secretaria de educación y el trabajo interinstitucional

Trabajar conjuntamente con otras entidades garantiza una educación de calidad con alta cobertura

Diversas relaciones que deben crearse

Gobernadores y asambleas departamentales

Subtopic

A partir de este se designa a la secretaria de educación

Se da un plan de desarrollo, y se presta énfasis en inversiones y presupuestos para la educación, se emiten conceptos sobre la ejecución de programas del sector educativo realizándose un control de dichos programas.

Secretaria de planeación

Planificación de actividades y obtención de recursos y estas secretarias se dan para llevar a cabo esta misión que asesoran a las demás instancias administrativas, tamnién se utiliza esta instancia para que pueda asesorar acerca de la construcción de instalaciones

Secretaria de hacienda

Debe haber una coordinación continua con esta entidad para manejar las cuestiones presupuestales de administración y uso de los recursos economicos

Otras secretarias

Deben realizar acciones conjuntas con la secretaria de educación para llevar a cabo el trabajo de manera relacionada, estas relaciones también sirven para realizar el levantamiento de inventarios y la evaluación técnica de las instituciones educativas.

Oficinas jurídicas

Esto se da cuando la secretaria de educación no tiene oficina jurídica propia para recibir asesoría sobre conceptos legales

La secretaria de educación y sus relaciones interinstitucionales

Es importante establecer alianzas de trabajo para maximizar recursos y potenciar las relaciones fortaleciendo los esfuerzos para poder brindar una educación veraz y de calidad

Entidades para hacer alianzas

ICBF

Institución mediante la cual se da un seguimiento a la atención integral de la primera infancia y la población con necesidades educativas especiales

Acción social

Las acciones educativas con poblaciones desplazadas y victimas de violencia deben estar de la mano con esta entidad

Consejos ambientales y corporaciones autónomas regionales

Las secretarias de educación recibirán apoyo y asesoría por parte de estos consejos para fijar los lineamientos curriculares de educación ambiental

Defensoría del pueblo y personerías

La educación en derechos humanos debe trabajar en conjunto con esta instancia

Otras instancias del sector educativo

La secretaria de educación debe mantener relación abierta con instancias que se encarguen de la prestación del servicio educativo

Políticas, planes y programas

El trabajo del secretario de educación debe ser en concordancia con las metas establecidas de los niveles de gobierno

Los gobiernos más centrales deben elaborar planes de desarrollo educativo

El secretario de educación debe analizar la situación de educación en su ente territorial, estableciendo los problemas encontrados para establecer políticas que le permitan resolverlos, esto reflejado en su Plan Sectorial de Educación

En donde se definan metas y presupuesto a utilizar identificando riesgos para prevenir cualquier circunstancia

Se debe realizar una evaluación y seguimiento a este plan en donde si se necesita se haga una reformulación y mejoramiento del plan

Siendo así el resultado del trabajo del Secretario de Educación

Este secretario debe llevar una planeación completa para guiar sus acciones para así obtener resultados de calidad, estos resultados se deben verificar a través de un seguimiento

Los secretarios y el ministerio de educación nacional

El MEN ofrece servicios para complementar la acción educativa servicios que se prestan a la secretaria de educación para así poder mejorar el sistema educativo de todas las regiones

Para que todos los beneficios lleguen a los establecimientos educativos el ministerio de educación nacional debe mantener interacción permanente con el secretario

Servicios que ofrece el ministerio a la secretaria de educación

Definición de politicas y normatividad

Genera la política sectorial para orientar la educación

Promoviendo a través de propuestas los mecanismos que permitan dar el cumplimiento de los mandatos de la constitución y las políticas de gobierno

Distribución y seguimiento de recursos financieros

El ministerio distribuye recursos y realiza seguimiento a la ejecución de dichos recursos, para que estos recursos se den de forma oportuna a los entes territoriales

Desarrollo de proyectos

Iniciativas del ministerio dirigidas a los entes territoriales para garantizar la cobertura y calidad en la educación

Asistencia técnica

Apoyo que da el ministerio para contribuir al mejoramiento del servicio educativo

Suministro y divulgación de información

El ministerio divulga aquello a lo que le ha dado cumplimiento de sus objetivos, se trata de informar acerca del avance del sector educativo, para que la comunidad pueda hacer seguimiento y participe de forma colectiva en decisiones veraces acerca de la educación

en la entidad territorial