Les dimensions cognitives de l'apprentissage
ou les conditions de réussite d'une tâche par l'élève
1 - Motivation
Décision d'engagement/Activation
Maîtrise des fonctions exécutives
Inhibition
Planification
2 - Attention, concentration
Types d'attention
Sélective
Partagée
Distracteurs
Internes : pensées émergentes
Externes
Gestion de l'attention/
Degré d'attention requis
Limites du maintien dans le temps
maîtrise des fonctions exécutives
inihibition
3 - Mémorisation
Les principes de mémorisation
Les fonctions des mémoires
maîtrise des fonctions exécutives
4 - Compréhension
5 - Métacognition :
self regulated learning-SRL
Prise de conscience/Observation
Maîtrise des fonctions exécutives
Activation
Organisation/planification
Contrôle inhibiteur
Flexibilité mentale
paaser d'une tâche à l'autre, alterner
être créatif, s'ajuster, faire différemment
Mémoire de travail
Régulation de l'attention
contrôle des émotions négatives
contrôle des distracteurs internes & externes