Los 12 estilos de aprendizaje

1. Aprendizaje Teórico

Los alumnos abordan los problemas de manera vertical y por fases lógicas
y no se dan por satisfechos hasta que estiman que han llegado a la perfección o a ser el mejor

Dificultades

Tienden a ser perfeccionistas y no se encuentran satisfechos
cuando no existe organización

Ofrecen resistencia a trabajar en grupo

2. Aprendizaje Activo

Los alumnos con tendencia a este estilo se involucran totalmente y sin prejuicios en las
experiencias nuevas.

Dificultades

Exponer temas con mucha
carga teórica y explicar
causas, antecedentes, etc.

Asimilar, analizar e
interpretar muchos datos.

Son abiertos, improvisadores y espontáneos y no les
importa correr riesgos o cometer errores.

3. Aprendizaje Pragmático

Los alumnos son inquietos, les gusta actuar y manipular rápidamente
con aquellos proyectos o tareas que les atraen

Dificultades

Se
impacientan en los debates y discusiones teóricos de larga duración

Se inquietan ante discursos teóricos y
exposiciones magistrales que no van acompañados de demostraciones o aplicaciones

4. Aprendizaje Reflexivo

"El aprendizaje reflexivo implica que los estudiantes piensen en lo que han leído, hecho o aprendido, relacionando la lección en cuestión con sus propias vidas y dando sentido al material" (Gómez, 2011)

Algunas estrategias para el aprendizaje reflexivo incluyen discutir el material, detenerse y pensar en lo que se dijo o leer y hacer un esfuerzo por aplicar el material a la propia vida

5. Aprendizaje visual

Es un tipo de aprendizaje que se realiza a partir de los estímulos visuales; esto incluye, desde imágenes, hasta pictogramas, organizadores gráficos, mapas conceptuales, colores, etc.

El objetivo de este tipo de aprendizaje es ayudar a los alumnos o estudiantes a consolidar una serie de ideas a través del sentido de la vista.

6. Aprendizaje auditivo

Se enfoca principalmente en la comprensión y asimilación de la información a través del sistema auditivo.

Las funciones del aprendizaje auditivo permiten a los estudiantes prestar atención, interpretar y comprender lo que están diciendo. Además de localizar el origen de dónde viene la voz de la persona o el sonido que oyen, para así poder procesar y comprender la onda y señal auditiva.

7. Aprendizaje kinestésico

"Para ese tipo de personas que necesitan del movimiento, la interacción y la experiencia real para comprender e incorporar nuevos conocimientos"(Bengall,2020)

Características

"Son más manipulativos y ayudan a expresar las emociones a través de movimientos"(UNIR, 2019)

"Los niños necesitan sentirse parte del proceso de estudio que se produce en el aula, por lo que es fundamental partir de lo que les gusta"(UNIR, 2019)

"Proporciona una mayor actividad física, por lo que está indicado para aquellos alumnos que presenten una mayor necesidad de moverse"(UNIR,2019)

Ejemplo

si nos subimos en una bicicleta por primera vez seguramente nos caeremos, pero si seguimos subiendo, poco a poco veremos que nuestro cuerpo se va adaptando y va aprendiendo a moverse con la bicicleta sin caerse.

8. Aprendizaje lógico matemático

"Las personas que más conectan con este estilo de aprendizaje son las que necesitan usar una lógica razonada para comprender aquello que están descubriendo y poder interiorizarlo de forma más natural para ellas mismas"(Alabau,2019)

Características

Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto

Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. Este proceso de resolución puede ser muy rápido.

Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.

Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.

Habilidad para trazar relaciones y conexiones entre diferentes elementos, lo que se relaciona con su alta capacidad de clasificación y categorización.

Facilidad en la estimación y memoria de diferentes signos numéricos.

Ejemplo

Solucionar problemas identificando patrones.

Cálculo numérico, álgebra o geometría.

9. Aprendizaje verbal

"Verbal o también conocido como lingüístico es el propio de quienes conectan más con la idea de retener información mediante la lectura de textos o escribiendo sus propios apuntes"(Cayambe,2019)

Características

Requiere la emisión de una respuesta hablada o conductual ante un material verbal.

Produce una retención más duradera de la información.

Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido.

Necesita de tiempo suficiente según cada conocimiento.

Ejemplo

Los que pueden escuchar una clase y recordar lo que el profesor dijo, o los que toman notas.

10. Aprendizaje intrapersonal o solitario

Este aprendizaje lo utilizan los estudiantes que tienden a concentrarse más estando solos. Bengall, R. (2020) dice: "Para aquellas personas cuyos momentos de tiempo dedicado al estudio prefieren hacerlo a solas ya que favorece la concentración e introspección".

Ejemplo:

Las personas que prefieren ir a un lugar sin distracciones

11. Aprendizaje convergente

Corresponde a las personas que perciben la información de manera concreta y tienen facilidad para encontrar soluciones prácticas (Bandler y Grinder, 1970).

Ejemplo

las personas que sintetizar el conocimiento de manera gráfica (diagramas, planos, mapas, etc.).

12. Aprendizaje multimodal

Este aprendizaje lo utilizan personas que tienen grado alto de flexibilidad Bengall, R. (2020) dice: "el aprendizaje multimodal adapta diferentes tipos de aprendizaje en función del tipo de conocimientos que se deseen incorporar".

Ejemplo:

habilidades para el baile, aquí se utilizá dos tipos de aprendizaje uno auditivo y uno kinestésico.