Los modelos de la gestión
ESTRATÉGICO SITUACIONAL década del ´90
Contempla el contexto
Carlos Matus
Considera la viabilidad
Política
Técnica
Económica
Organizativa
Institucional
Acción y situación
Sistema complejo
![Busca acuerdos](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/handshake.png)
Busca acuerdos
Trata de lograr consensos sociales
Triple desplazamiento
Técnica presupuestaria
Conducción política
![Fragmentación de la planificación](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/presentation-6.png)
Fragmentación de la planificación
Se multiplican lugares y entidades planificadoras
Descentralización educativa
Consecuencias importantes para la gestión
Se designan objetivos propios
Así se pueden asignar recursos
DE CALIDAD TOTAL década del ´90
Visión de calidad total
En el interior de las organizaciones
![Identificación](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/ranking-4.png)
Identificación
Usuarios
Necesidades
Exponentes
Deming
Crosby
Juran
Senge
2° mitad de la década del ´90 modelo estratégico
combinado con calidad total.
![Se muestran los resultados educativos](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/speech-1.png)
Se muestran los resultados educativos
Medición
Evaluación
DE REINGENIERÍA década del ´90
![Reconoce contextos](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/edu/edu-globe-1.png)
Reconoce contextos
Exponentes
Hammer
Champy
Tres cambios
Mejoras no bastan
Cambio Cualitativo
Usuarios con más poder
Cambio
Social
De valores
Forma de ver el mundo
![Cuestionamiento racional](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/edu/edu-head-2.png)
Cuestionamiento racional
Conduce a la acción
Rediseño radical de procesos
Procesos correctos, pero necesitan ajustes
COMUNICACIONAL fin de los ´90
hasta la ACTUALIDAD
Compromisos de acción
Ocurren en el LENGUAJE
Organizacion
Entidad
Lenguaje
![Redes comunicacionales](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/edu/edu-people-1.png)
Redes comunicacionales
![Son necesarias destrezas comunicacionales](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/edu/edu-lesson-3.png)
Son necesarias destrezas comunicacionales
Manejo del habla
Declaraciones
Peticiones
Ofertas
Promesas
Gestor es coordinador
Exponentes
Austin
Searle
Nietzsche
Heidegger
Foucault
NORMATIVO década ´50-60
Proyección a mediano plazo
Crecimiento cuantitativo
Futuro lineal
Sistema tradicional
![Desarrollo educativo](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/notebook-1.png)
Desarrollo educativo
PROSPECTIVO fines ´60 y los´70
Crisis del petroleo
Quiebre de técnicas
Construcción de escenarios
Múltiples
Futuro flexible, múltiple e incierto
Métodos y matrices
Delfi
![Abaco](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/abacus.png)
Abaco
Otros
Ejercicio cuantitativo
![Análisis costo beneficio](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/growth-2.png)
Análisis costo beneficio
Relación organización- entorno
Programas comparativos y regionales
Reformas
Profundas
Masivas
Técnicas e instrumentos
Microplaneación
Mapas escolares
Proyecciones
ESTRATÉGICO ´80, principios de los ´90
Normas
![Pensamiento estratégico- militar](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/employee-employer.png)
Pensamiento estratégico- militar
Aliados vs Enemigos
Teóricos exponentes
Ackoff
Ansoff
Porter
Steiner
Programación presupuestaria
Identidad institucional
F.O.D.A
Contextos cambiantes
Planificación y gestión
Comienzan a ser consideradas
Capacidad para articular
![Recursos](https://www.mindomo.com/pictures/thumbnails/gallery/business/handshake-1.png)
Recursos
Humanos
Técnicos
Materiales
Financieros