LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO
AUTISTA (TEA) Y LOS TRASTORNOS
GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
(TGD)
El autismo
Marcada y dispersa sintomatología
de tipo social, comunicativo y comportamental
El síndrome de Rett
Diagnosticado en mujeres
Características
Desarrollo prenatal y perinatal aparentemente normal
Desarrollo psicomotor aparentemente normal durante los primeros cinco meses después del nacimiento
Circunferencia craneal normal en el nacimiento
El trastorno desintegrativo infantil
Pérdida de
funciones y capacidades previamente adquiridas
por el niño
Aparición tardía
Pérdida del habla y
de otras habilidades
El síndrome de Asperger
Trastorno cualitativo de la relación
Inflexibilidad mental y comportamental
Problemas de habla y lenguaje
Alteraciones de la expresión emocional y
motora
Capacidad normal de "Inteligencia impersonal"
El trastorno generalizado del desarrollo
no especificado
Cuando existe
una alteración grave y generalizada del desarrollo
SIGNOS O INDICADORES DE ALERTA
PARA LA DETECCIÓN DE UN POSIBLE
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
No mirar de manera "normal" a la cara
de los demás
No compartir el interés o el placer con los
demás
No mostrar respuesta cuando se le llama
por su nombre
No señalar con el dedo índice
No traer cosas para "mostrarlas" a los demás
PAUTAS DE INTERVENCIÓN
PSICOEDUCATIVA EN EL AULA
La inclusión educativa
Ante dificultades de
Comunicación y lenguaje
Percepción
Atención
Memoria
Motivación
Iniciativa y
comportamiento
Imitación
Generalización
Imaginación
Técnicas de modificación de conducta
Eliminación de estímulos discriminativos
Enseñarle conductas incompatibles
Retirada de atención ante conductas disruptivas
Empleo del castigo positivo y negativo
Reforzar conductas adaptadas
Programas alternativos o
aumentativos
Programa de comunicación total de Benson Schaeffer
Pecs (sistema de comunicación por intercambio de imágenes)
Programas en lengua española
El programa e-Mintza (que en euskera
quiere decir «habla electrónica»)
El programa PAUTA, desarrollado por el
Centro PAUTA de Madrid
En las situaciones sociales, en las
que la expresión emocional o el pensamiento
El programa INMER, desarrollado por el
Instituto de Robótica de la Universidad de
Valencia
Trabajar las expresiones emocionales
LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS
DEL ESPECTRO AUTISTA
La historia clínica
Las escalas de observación de conductas
La Escala CARS de Schopler y cols
ADOS
El SCQ
La evaluación específica de
Lenguaje
Test de vocabulario en
imágenes Peabody (2010)
ITPA,
Test Illinois de aptitudes psicolingüísticas (2011)
El CI
Escalas Weschler (2012)
Matrices progresivas de Raven (1992)
Análisis funcional de conductas
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