actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transforndo el entorno mediente la utilización recional, critica y creativa de recursos y conocientos

va mas alla que artefactos contemporaneos electronicos

Dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y maquinas, que potencializan la acción humana

son faces sucesivas de operación que permiten la transformación de un recurso y situación para lograr desarrollar productos

conjunto de elementos ligados entre si por relaciones estructuradas para lograr un objetivo

Campos de interación orientados para la educación en tecnologia

Responde al saber-hacer cómo y por qué vinculada a la ciencia

No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento.

La innovación implica introducir cambiospara mejorar artefactos, procesos y sistemasexistentes e incide de manera significativa en eldesarrollo de productos y servicios. Implica tomaruna idea y llevarla a la práctica para su utilizaciónefectiva por parte de la sociedad, incluyendousualmente su comercialización4

La invención corresponde a un nuevo producto,sistema o proceso inexistente hasta el momento.La creación del láser, del primer procesador, de laprimera bombilla eléctrica, del primer teléfono odel disco compacto, son múltiples ejemplos quesirven para ilustrar este concepto.

El descubrimiento es un hallazgo de unfenómeno que estaba oculto o era desconocido,como la gravedad, la penicilina, el carbono catorceo un nuevo planeta.

solucionar problemas estableciendo y buscando estrategias para desarrolar soluciones a los problemas actuales y proximos

conjunto de conocimientos cientificos y tecnologicos Se da a través de un conocimiento previo y en búsqueda de la información generada a través de La informática haciendo parte de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), mejorar procesos por medio de los procesadores.

La ética de la tecnología también se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida, pensando en el bienestar del ser humano

Tiene como proposito inalcanzable de la educación porque con ella se busca que con los contenidos y grupos enten en capacidad de comprender, usar y transformar objetivos sistemas tecnologicos como requisito para desempeños social y productivo

Las tablas se presentan como un referente para la escuela y un material útil para la elaboración de planes de estudio, en el marco de una aproximación transversal, es decir, teniendo encuenta que la tecnología se puede trabajar desde cualquier disciplina,

referente y material para la elaboración de planes de estudio acorde a estrtegias de enseñanza aprendizaje

Las tablas están organizadas en cinco grupos de grados. Para cada grupo de grados, se establecen cuatro componentes. Cada componente, a su vez, contiene una competencia y algunos ejemplos de po-sibles desempeños.

Esta organización por grupos de grados responde a la estructura vigente en el sistema educativo colombiano.

Se refieren a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras. Están apropiadamente relacio-nadas entre sí para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido, de una actividad o de cierto tipo de tareas en contextos relativamente nuevos y retadores

Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes.Contienen elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta.