VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL: MARCO REFERENCIAL.

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Romero Domínguez LauraSotelo Herrera Marisol

2 a 4 meses:
 Mira el rostro
 Sigue un objeto
 Reacciona a un sonido
 Eleva la cabeza

4 a 6 meses:
 Responde al examinador
 Agarra objetos
 Emite sonidos
 Sostiene la cabeza

6 a 9 meses:
 Intenta alcanzar un juguete
 Lleva objetos a la boca
 Localiza un sonido
 Muda de posición activamente (gira)

9 a 12 meses:
 Juega a taparse y a descubrirse
 Transfiere objetos entre una mano y la otra
 Duplica silabas
 Se sienta sin apoyo

12 a 15 meses:
 Ejecuta gestos a pedido
 Coloca cubos en un recipiente
 Dice una palabra
 Camina sin apoyo

15 a 18 meses:
 Ejecuta gestos a pedido
 Coloca cubos en un recipiente
 Dice una palabra
 Camina sin apoyo

18 a 24 meses:
 Identifica dos objetos
 Garabatea espontáneamente
 Dice tres palabras
 Camina por atrás

DESARROLLO INFANTIL: cambios de estructuras físicas, neurológicas, cognitivas y del comportamiento.

TRES ASPETOS PARA ENTENDER EL DESARROLLO INFANTIL:
1° cambios universales en los niños
2° diferencias individuales
3° influencia del contexto o situación social

CONCEPTO ECOLÓGICO: los ambientes y entornos interactúan: representados por el Estado, la familia y la comunidad.

FACTORES DE RIESGO DE PROBLEMAS EN EL DESARROLLO INFANTIL
Alteraciones de factores bilógicos, experiencias del medio ambiente producen un daño, la probabilidad se denomina: riesgo para el desarrollo

TIPOS DE RIESGO: riesgos biológicos eventos pre, peri y postnatales y los riesgos de origen genético, las experiencias adversas de la familia, medio ambiente y la sociedad.

SIGNOS DE PELIGRO O ALERTA EN EL EXAMEN FÍSICO

ALTERACIONES FENOTIPICAS:determinada por su genotipo y su medio;
Dos tipos: LAS MAYORES: la función de un órgano o la salud del paciente y LAS MENORES: rasgos morfológicos no frecuentes.

ALTERACIONES DEL PERÍMETRO CEFÁLICO: medida del tamaño del cráneo, indica el índice de su volumen, se pueden predecir alteraciones en el sistema nerviosos central.

PRESENTACIÓN CLÍNICA DE LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL

ALTERACIONES EN EL DESARROLLO MOTOR: el lenguaje, interacción personal-social, cognitivo, etc.
ALTERACIONES FUNCIONALES MIXTAS: alteraciones que afecta más de una función.

DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES
Existen varias propuestas o modelos:
TAMIZAJE DEL DESARROLLO
VIGILANCIA DEL DESARROLLO
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO