Metodologías activas de la música

Método Suzuki

Metodología a través de la metáfora de la enseñanza de la lengua Materna

Involucra

Padres de famila

Docentes

Niños

Nos enseña

La sabia administración de la música o recursos musicales.

Que el encuentro con la música, aporta al desarrollo físico y emocional del niño en su proceso evolutivo.

A que el maestro debe mantener al niño en un ambiente lleno de lenguajes musicales

Que el maestro debe hacer una lectura entre líneas de cada niño que tiene a su cuidado

Propone

Método Rítmica Dalcrose

Aspectos basados en lenguajes expresivos, el aprendizaje apoyado en el movimiento y en el gesto interior y exterior

Diferentes elementos de la música, los cuales se manifiestan a través del cuerpo estos son: La melodía, la armonía, la audición, la lectura, la composición, entre otros

Tres principios fundamentales: La experiencia sensorial motriz, el conocimiento intelectual, y la Educación rítmica y musical

Reflexionar acerca del organismo entero, con el cual podemos visualizar los latidos del corazón, los reflejos, la sensibilidad, y la representación de esto cuando los niños juegan en torno al sonido, haciendo música

Involucra

Madre

Niño

Profesor

Estudiante

Nos enseña

Acerca de la vivencia sonora del niño desde el vientre materno, a la vivencia de la música en el cuerpo del niño y porque no la intervención del niño en la música.

Al docente conocer las particularidades a nivel del desarrollo físico y cognitivo de sus estudiantes , para que luego se pueda emprender un recorrido hacia la comprensión de la música desde su propio cuerpo

Impulsar al maestro a deconstruir el concepto de musical, por sencillo que parezca, y re-construirlo desde el movimiento, que a su vez le permite al niño pensar e imaginar el sonido al que se quiere llegar

A motivarnos a encontrar nuestro propio método, al comprender que esta metodología no se trata de enseñar música, sino de poner a los estudiantes en posición de aprenderla a partir de la conexión con su cuerpo al servicio del pensamiento para hacer mejor uso de él.

Propone

Método Orff

La producción de piezas y materiales orientados a estimular la ejecución grupal (instrumental, vocal, corporal)

Métodos instrumentales

Obra didáctica en cinco tomos, la cual integra los juegos lingüísticos y el movimiento corporal al conjunto vocal instrumental.

Grupos de percusión a base del "instrumental Orff", los cuales ejecutan y difunden las alegres piezas para niños y jóvenes

Involucra

Niños

Jóvenes

Profesor

Estudiantes

Nos enseña

A involucrar a los estudiantes a que compongan, toquen, canten y bailen con lo que ellos mismos van produciendo

A combinar este método con otras disciplinas artísticas favoreciendo el descubrimiento y el trabajo interdisciplinar de contenidos.