Métodos de ensino médico
PBL
metodologia ativa
aluno como protagonista
Aprendizagem baseado em problemas
Tutoria
Metodologia tradicional
Professor protagonista
Agente ativo
Aluno-agente passivo
ensinar-aprender
aulas expositivas
Subtópico
origem
TBL
Aprendizagem baseada em equipes
3 fases
Preparação
Aluno faz um estudo prévio para a reunião
Compromisso compartilhado
Encontro com a equipe
Aplicação dos conceitos
A equipe desenvolve atividades relacionada com o que estudaram
Sete passos
Ler o problema e esclarecer termos desconhecidos
Listar os problemas encontrados
Debate entre o grupo com conhecimentos prévios
Discutir as ideias e sintetizar os pensamentos apresentados
Listar as recomendações e estabelecer metas e objetivos para a próxima sessão
Apresentação das novas ideias e discussão para determinar um veredito ou solução do problema
Estudo individual para o estabelecimento de novas hipóteses e possíveis soluções
Avaliações
Formativo e somativo
Somativo
Grupo tutorial
Reuniões para discussão de problemas
Pequenos grupos de alunos
composto por:
Coordenador: lidera o grupo
Tutor: profissional que auxilia o grupo
Relator: registra tudo o que acontece e o que é discutido na sessão