Modelo de investigación
Características de la investigación educativa
Los fenómenos educativos son más complejos que los que analizan realidades
físico -naturales
1. Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa.
2. Innovar en educación y analizar los resultados y eficacia de dichas innovaciones para avanzar en la mejora de los resultados resultados educativos educativos.
Los paradigma
Perspectiva Empírico Analítica
Función de la
investigación educativa:
generación de teoría o
explicación
Perspectiva Interpretativa
Función de la investigación
educativa: intentar
comprender el significado de
las acciones y efectos educativo para las distintas audiencias implicadas
Perspectiva Crítica
Función de la investigación
educativa: cambio social
radical junto a un cambio individual que permita a los grupos sociales transformar la realidad escolar
Objetivo
Establecer los hitos históricos asociados al inicio
de la pedagogía como disciplina científica