Modelo Flipped Learning
MOMENTOS
ROL DEL PROFESOR
Guía la pedagogía y toma en cuenta la extracción de parte del proceso fuera del aula, organiza los espacios y actividades para que se produzca el aprendizaje.
Despierta y motiva la actuación del alumnado a ser protagonista de su propio aprendizaje profundo y significativo.
VENTAJAS
Combina con otras metodologías/teorías activas de aprendizaje.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS
CONSTRUCTIVISMO
VIGOTSKY,PIAGET Y AUSUBEL
Los procesos de enseñanza y aprendizaje, se conciben a través de un trabajo dinámico, colaborativo, e interactivo por parte de los individuos que participan en éste como: profesor, estudiante, contexto, entorno y medio social cultural en el que se desenvuelvan los individuos
LA TEORÍA COGNITIVA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
AUSUBEL
El proceso y el producto alcanzado por el aprendiz, que de modo no arbitrario, logra relacionar los conocimientos que ya poseía a aquellas ideas que acaba de recibir, las
incorpora a su estructura cognitiva modificando sus conocimientos previos y creando unos nuevos
EL alumno los verá a su ritmo.
Primero se resuelven dudas de los alumnos y luego se da lugar a ejercicios prácticos en el aula (para lo cual, hay más tiempo)
Difundir
Podemos utilizar redes sociales
Planificar
Decidir el tema a invertir y las actividades a desarrollar (sin perder de vista el objetivo)
Crear
Elaborar un recurso para mostrar el contenido (video o audio)
Proponer
Actividad que motive al estudiante a indagar sobre el tema antes de la clase
Aplicar
Desarrollar en clase actividades que promuevan el aprendizaje activo
Evaluar
Balance de las percepciones de los estudiantes
Es una forma de aprendizaje combinado
Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se mueve desde el espacio de aprendizaje grupal al individual
El educador guía a los alumnos a medida que aplican conceptos y se involucran de manera creativa
La interacción de los maestros con los estudiantes es más personalizada
PILARES
Ambiente flexible
Cultura de aprendizaje activo
Contenido intencional
Educador profesional
DESVENTAJAS
Carga de trabajo que supone para el profesor y estudiante
Riesgos
Aplicacionismo: el alumno debe estar preparado para saber qué hacer en caso de que la metodología cambie
Trabajo en grupo: Detectar que todos los alumnos aporten equitativamente al trabajo en lugar de escudarse tras sus compañeros