MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

CONSUELING

FASES

- Estructuración de la relación.
- Diagnóstico.
- Tratamiento.
- Sefuimiento.

Debe cumplimentarse con acciones grupales y colaborativas.

TÉCNICAS

- Entrevistas.
- Diagnósticos analíticos.
- Test psicológicos.

Relación personal entre orientador y orientado.

MODELO DE SERVICIOS

VENTAJAS

- Colaboración profesional.
- Servicios comunitarios

carácter externo y sensorial

Limitaciones

Escasa integración con instituciones educativas o recursos limitados, entre otros.

Se enfoca en el problema más que en el entorno.

Intervención direca de especialistas.

MODELO DE PROGRAMAS

Alternativa al modelo clínico

Proyecto sistemático con acciones planificadas.

FASES

- Análisis de contexto.
- Identificación de necesidades.
- Formulación de objetivos.
- Planificación.
- Ejecución.
- Evaluación.
- Ajuste.

Ventajas

Evaluación continua o planificación intencional, entre otros.

Limitaciones

Falta de preparación o recursos insuficientes, entre otros.

MODELO DE CONSULTA

Relación entre profesional de ayuda y otro profesional.

Relación triádica

Perspectiva teórica

- El enfoque de la salud mental
- El enfoque de la defensa
- El enfoque conductual
- El enfoque del desarrollo de las organizaciones
- El enfoque psicoeducativo
- El enfoque ecológico

MODELO TECNOLÓGICO

Uso de recursos tecnológicos

Medios tecnológicos

Recursos para e desarrollo personal, académico y proesional.

Mejores sistemas de orientación

MODELO EDUCATIVO CONSTRUCTIVISTA

Orientador como optimizador de la organización del centro

Modelo de servicios actuando por programas.

Carácter proactivvo

Planificado a través del programa

emplea modelo mixto.