SUHTLEMINE - seoste loomine lapse anatoomiliste-füsioloogiliste iseärasuste ja igapäevatoimingute sooritamise vahel.

Vastsündinu

HÄÄLITSEMINE

NUTMINE

5-10 KUUSELT LALIN

12-13 KUUSELT ESIMESED SÕNAD

18 KUUSELT 10-20 SÕNA

9-12 KUUSELT SEOSED ESEMETE JA SÕNADE VAHEL

2. AASTASELT SPURT SÕNAVARA KASUTUSES

2. AASTANE TÄIDAB JUBA KAHEOSALISI KORRALDUSI

MÕISTAB, ET KÄITUMIST ON VÕIMALIK SUUNATA

MANIPULEERIMINE

FUNKTSIONAALNE MÄNG (vajutab nuppe, sõidutab autot) 1.ea lõpus – 2.ea alguses

SÜMBOOLNE MÄNG (nt nuku mängult joob) koos esimeste tähenduslike sõnadega

EELISTAB SUHTLUSPARTNERINA PEAMISELT TUTTAVAT TÄISKASVANUT

KASUTAB SUHTLUSES MITTEVERBAALSEID VÄLJENDEID

VASTAB TÄISKASVANU KÜSIMUSTELE JA KORRALDUSTELE TUTTAVAS SITUATSIOONIS MINGI TEGEVUSE, HÄÄLITUSE VÕI 1-2 SÕNALISE ÜTLUSEGA

KASUTAB JA MÕISTAB SUHTLEMISEL NALJA JA NARRITAMIST

PÜSIB TEEMAS, VAJADUSEL LÄHEB KAASA TEEMAMUUDATUSTEGA

ANNAB EDASI KUULDUD TEKSTI, SÜNDMUSTE JÄRGNEVUST, PÕHJUSI, TEGELASTE KÄITUMIST- SUUNAVATE KÜSIMUSTE/KORRALDUSTE ABIL

JUTUSTAB PILDI VÕI KOGEMUSTE PÕHJAL

SUUNAB KÕNEGA KAASLATE TEGEVUST JA ANNAB HINNANGUID

KASUTAB DIALOOGIS ERINEVAID SUHTLUSSTRATEEGIAID SÕLTUVALT SUHLUSEESMÄRGIST

JUTUSTAMISE AJAL PARANDAB JA TÄPSUSTAB OMA TEKSTI

LAIENDAB JUTUSTAMISEL TÄISKASVANU SUUNAMISEL TEKSTI- TULETAB EELNEVAST JA JÄRGNEVAST TEGEVUSEST, SÜNDMUSEST

RÄÄGIB SELLEST, MIDA HAKKAB TEGEMA

TULETAB MÕTTELÜNGAGA TEKSTIS ISEENDA JAOKS PUUDUVA INFO

JUTUSTAB OLU- JA TEGEVUSPILTIDE JÄRGI

KIRJELDAB TUTTAVAID ESEMEID JA NÄHTUSI, ANDES EDASI PÕHISISU JA OLULISED DETAILID

MÕISTAB KAUDSEID JA OTSESEID ÜTLUSI

VALIB INTONATSIOONI, SÕNU SÕLTUVALT OLUKORRAST, KAASSUHTLEJAST VÕI SUHTLUSOLUKORRAST