Massive Open Online Course

Massive Open
Online Course

¿Qué es?

Definition Massive Open Online Courses (MOOCs)

Definition Massive Open
Online Courses (MOOCs)

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Proposed definitionMOOCs are courses designed for large numbers of participants, that can be accessed by anyone anywhere as long as they have an internet connection, are open to everyone without entry qualifications, and offer a full/complete course experience online for free.

Qué es un MOOC y qué no es un MOOC | Blog de INTEF

Qué es un MOOC y qué no
es un MOOC | Blog de INTEF

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Por tanto, si un MOOC se anuncia como un curso en el que vas a “recibir la lección magistral del experto X”, o en el que “leerás el libro de la prestigiosa autora Y y luego realizarás N tests de comprensión”, eso no es un MOOC; será otro tipo de curso pero no es un MOOC.

¿Qué es un MOOC?
Antecedentes y tipos |
Unidad de Innovación UMU

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Unidad de Innovación UMUPublicado el 25 may. 2015Educación en un mundo conectado (MOOC)Serie: Educación en un mundo conectadoPropietarios: UMtv (Universidad de Murcia)Publicadores: Jesus Maria Mendez Perez, Maria Paz Prendes Espinosa

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Plataformas con cursos en castellano

Catálogo de cursos

Curso cero de Fundamentos de Biología para Psicólogos

Curso cero de Fundamentos
de Biología para Psicólogos

Los espacios virtuales del estudiante en la UNED

Los espacios virtuales del
estudiante en la UNED

Catálogo de cursos

El desafío de Innovar en la Educación Superior. Universidad de Chile

El desafío de Innovar
en la Educación Superior.
Universidad de Chile

Aprender. Universidad Nacional Autónoma de México

Aprender.
Universidad Nacional
Autónoma de México

Catálogo de cursos

Herramientas 2.0 para el docente. Universidad Politécnica de Madrid

Herramientas 2.0
para el docente.
Universidad Politécnica
de Madrid

Redes Sociales para Investigación y Docencia. Universidad Politécnica de Madrid

Redes Sociales para
Investigación y Docencia.
Universidad Politécnica
de Madrid

Catálogo de cursos

Diseño y Desarrollo de Recursos Multimedia para la Enseñanza Virtual. Universidad Galileo

Diseño y Desarrollo de
Recursos Multimedia para
la Enseñanza Virtual.
Universidad Galileo

Tecnologías Web Emergentes para la Enseñanza Virtual. Universidad Galileo

Tecnologías Web
Emergentes para la
Enseñanza Virtual.
Universidad Galileo

Pros y contras

Ventajas

Son gratuitos

Mejora el acceso de usuarios no expertos

Facilitan la prueba

Aunque esta puede ser sin interés real

Oferta amplia y continuada

En muy diversas instituciones

Con muy diversos calendarios

Compromiso horario exigido al alumno en general moderado

Cada estudiante puede priorizar los motivos por los que sigue el curso.

No hay obligación de asistir a las clases en un horario fijo

Las dudas e inquietudes del alumno pueden compartirse en los foros específicos que existen para ello.

Inconvenientes

NO se obtiene ningún certificado oficial para incorporar al CV.

Hay que prestar mucha atención a las fechas de inicio y calendario de los cursos

Se necesita mucha auto-disciplina para dedicar al curso el tiempo de estudio necesario

La didáctica de los cursos es básicamente expositiva
y no exige mucha iniciativa por parte del estudiante

Los cursos MOOC no aprovechan
al máximo las potencialidades
de las TIC

Sin embargo en ocasiones abusan de
los videos como recurso explicativo

Los foros pueden ser espacios bastante caóticos

Se pueden encontrar cantidades
inimaginables de contenidos irrelevantes

Estos contenidos son difíciles
de gestionar de manera eficaz

¿Cómo es?

Masivo

Masivo

Online

Online

Abierto

Abierto

¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano | Digital Educ

¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano
| Digital Education Review

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M.A. Calvo, C. Rodríguez & E.M. Fernández Digital Education Review - Number 29, June 2016- http://greav.ub.edu/der/

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MOOC: ¿tsunami,
revolución o moda pasajera?

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Presentación realizada en el XVI Encuentro Iboeroamericano de Educación Superior a Distancia de AIESAD celebrado en noviembre de 2014 en Río de Janeiro.Los MOOC desde una perspectiva crítica. Desde la revolución a la mera evolución. Respuesta a preguntas que todos nos hacemos.García Aretio, L. (2015). MOOC: ¿tusnami, revolución o moda pasajera?. "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18(1), 9-21. doi: http://dx.doi.org/10.5944/ried.18.1.1...

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