Enfoques usados en la consejeria teoria de couseling

enfoque de rasgos y factores

cada caso tiene unos rasgos y factores individuales

la orientación debe ayudar al individuo para que ajuste los rasgos personales con los requisitos ocupacionales

entre mayor sea la adecuación entre los rasgos individuales y los requisitos ocupacionales mayor sera la ocupación elegida

los rasgos y factores pueden ser evaluados

rasgos y factores pueden quedar estancados o desarrollarse en funcion de las interacciones del individuo con el ambiente

el ejercicio de una ocupación requiere de unos rasgos

conductista

pretende a ayudar a modificar la conducta controlando los refuerzos asociados a esta

ackerman destaca cuatro pasos

identificar la conducta que se desea eliminar

eliminar sistematicamente los reforzadores

identificar reforzadores que mantienen la conducta anómala

enseñar conductas nuevas y deseables que sirvan a la persona

aprendizaje social

aprender las normas de conducto por medio de las reacciones que los demas tienen ante sus actos, llamado imitacion o modelamieno

teoria de locus de control

interno

externo

teoria de aprendizaje soacial o bicario

atencion

motivacion

retención

ejecucion motora

cognitivismo

se necesita de un orientadorpara que los sujetos sean conscientes del ounto de vista que tienen frente a cada situacion

psicoterapia racional de emotiva de ellis

enfasis en los pensamientos de los clientes

el cliente aprende a a detecar sus pensamientos irracionales y analizar sus consecuencias emocionales

terapia de la realidad de glasser

pretende enseñar al cliente como satisfacer necesidades basicas

amar y ser amado

senirse util y mantener un nivel satisfactorio

terapia conductual cognitiva de meichenbaun

aportaciones importantes

autoorientacion cognitiva

entrenamiento de inoculacion

la terapia cognitiva de Beck

identificar conceptos falsos y sustituirlos por otros mas adecuados

teoria cognitiva de Ruiz

la persona puede conseguir la felicidad aplicando 4 acuerdos

se impeclable con las palabras

no hagas suposiciones ni te dejes llevar por ellas

no tomes nada a personal

haz el maximo posible

psicoanalisis

ámbito de la orientación

teoria de la personalidad (ello, yo , super yo)

distinción de tres tipos de ansiedad (real, neurótica y moral )

desarrollo de la sexualidad (etapa oral, anal, falica )

distinción entre neurosis y psicosis (funcionales y organicas)

humanismo

terapia centrada en el cliente

asumir en la medida de lo posible y su tendencia innata al crecimiento personal

teoria del si mismo

La abundancia de la evidencia empírica relativa a los cambios operados durante la terapia en las actitudes de las personas para consigo mismas

existencialismo

sujeto consiente de su responsabilidad

logoterapia de víctor frank

realización del sentido de la vida cuenta con tres dimensiones

fisica o somantica

mental o psicologica

espiritual

terapia de la gestalt de perls

concepción holistica de la persona

la gestalt tiene por objetivo

movilizar los recursos del individuo

teorías integradoras

un solo método no es suficiente para una intervención orientadora y eficaz

desarrollan la importancia del desarrollo personal , la necesidad de auto-explotación, auto-aceptación

características de la practica de este enfoque

la utilizacion de test

la creencia de los orientadores de que el sujeto llegara por si mismo a resolver sus propios problemas

la consideracion del orientador como un modelo para el cliente

orientador que ayude al sujeto a sentirse capaz de realizar sus potencialidades de forma autonoma

La consideracion del orientador como un modelo para el cliente

el asesor debe ayudar a conocerse a si mismo y a su ambiente

las técnicas utilizadas son

refuerzo con fichas

la modelacion

el entrenamiento acertivo

el coste de respuesta

contratos de contingencia

la desensibilizacion sistemática

rasgos destacados

el ser humano se ve frecuentemente motivados por los impulsos inconscientes

alto grado de correspondencia entre teoria y tecnica

primeras teorias de la personalidad

primera técnica eficaz de psicoterapia

De acuerdo con Sanchiz (2009)."existen modelos de orientación e intervención psicopedagogico "

los cuales son