El lenguaje kinésico como método de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de segundo año de educación Básica “B”, en la Unidad Educativa del Milenio Sayausí, en la asignatura de Lengua y Literatura.

El lenguaje kinésico como método de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de segundo año de educación Bás

Línea de Investigación

Línea de Investigación

Didácticas de las materias y la práctica pedagógica

Modalidad

Modalidad

Investigación educativa

Problema de Investigación

Problema de Investigación

Pruebas PISA (2018)

Montealegre y Forero (2006)

Mineduc (2016)

¿Cómo fomentar la lectoescritura a partir de la gestualización?

Justificación

Justificación

Mineduc (2016)

LOEI (2011)

Constitución del Ecuador (2008)

Objetivos

Objetivos

General

Específicos

Marco Teórico Referencial

Marco Teórico Referencial

¿Qué es el lenguaje?

Watson (1924)

Real Academia Española (2020)

Desarrollo del lenguaje

Casanni, Luna, Sanz (2003)

Tipos de Lenguaje

Corbin (2017)

Lenguaje Kinésico

Blanco (2009)

Davis (1992)

Lectura y escritura

Leyva (2009)

Giraldo (2015)

RAE (2020)

Lectoescritura

RAE (2020)

Suárez, Pérez, Vergara y Alférez (2015)

Curriculum Nacional del Ecuador (2016)

Marco Metodológico

Marco Metodológico

Paradigma y Enfoque

Alvarado y García (2008)

Salgado (2007)

Método de recolección y análisis de datos

Balcázar (2003)

Colmenares (2012)

Técnicas de recolección de datos

Díaz, Torruco, Martínez y Varela (2013)

Rekalde (2014)

Peña y Pirela (2007)

Instrumentos de recolección y análisis de la información

Folguerias (2016)

Gareca y Colombo (2012)

García (2013)

Triangulación

Aguilar y Barroso (2015)