Exemples
Exemples
Exemples
Per garantir
Exemples
Exemples
Basats en
Tenir en compte
Han de contenir
Emmarcades dins
Contenen
Sobre
Basades en
Tipus
Dins les eines trobem
Exemples
Element clau
Ha de seguir
Imprescindible
Consisteix en desenvolupar
Basat en
Prenen importància en
Faciliten intercanvi
El conjunt dels quals

DISSENY D'APRENENTATGE EN LÍNIA

Necessita

Recursos d'aprenentatge oberts

MOOC Viquipedia

Eines d'aprenentatge

D'avaluació

Col·laboratives

De simulació

De comunicació

De creació

De consulta

Material didàctic hipermèdia

Estratègies d'aprenentatge. Estratègies metodològiques. Tècniques /Mètodes per aconseguir assolir de manera adequada els objectius i continguts previstos.

Cognitives.
Metacognitives.
De suport.

TEORIES DE L'APRENENTATGE

CONNECTIVISME (Siemens)

CONSTRUCTIVISME (Piaget-Vigotsky)

CONDUCTISME (Skinner-Pavlov)

Seqüències d'activitats d'aprenentatge

Activitats d'aprenentatge

Objectes d'Aprenentatge (OA) Procés d'aprenentatge centrat en el contingut.

Metadades (faciliten emmagatzemament, identificació i recuperació)

Copyright, Copyleft i Creative Commons (llicències digitals)

Estàndards en e-learning

SCORM XML LOM

Usabilitat Interoperabilitat Durabilitat Accessibilitat

Imatges Textos Vídoes Àudios Jocs

Unitats d'Aprenentatge (UOL) Procés d'aprenentatge com un tot (diferents dels OA).

Entorns Virtuals d'Aprenentatge (EVA)

Moodle Blackboard

Accessibilitat a la xarxa

Patrons de disseny (per estalviar esforços i reiteracions)

Usabilitat

COGNITIVISME (Bruner-Ausubel)

Repositoris d'Objectes d'Aprenentatge (ROA)

MERLOT NZMATHS CONNEXIONSYOUTUBE

MODELS PEDAGÒGICS

ADDIE

ASSURE

4C/ID

Prototipatge ràpid

Llenguatges de disseny

UML EML-DTD SGML IMS LD

Activitat 1. Conceptes clau en el camp del Disseny. Assignatura: Disseny de recursos i activitats en línia. UOC Elisenda Iglésias Pié