Paradigma Psicodinámico
El término psicodinámico refiere siempre a un conflicto dentro de la misma persona, y este adquiere inmediatamente un papel principal dentro del proceso de análisis
El modelo psicodinámico y el Trabajo Social, inicia su desarrollo y metodología basándose en los escritos de Mary Richmond, quien propuso las primeras bases para la práctica del Trabajador Social en casos
Enfoque de Resolución de problemas de Hellen Perlman
Se fundamenta en la teoría y en la práctica desarrolladas por la escuela diagnóstica, pero integrando las aportaciones de la psicología del yo y la escuela funcional.
En la técnica basada en la teoría del aprendizaje social encontramos la formación en resolución de problemas que se centra en dar posibles soluciones al cliente.
Fases según Perlman
Fase Inicial
Fase de resolución de problemas o tratamiento propiamente dicho
Fase de aplicación
El enfoque se basa en la atención de cuatro elementos: la persona, el problema, el lugar y el proceso
Metodología de intervención
a) Es necesario averiguar y captar los hechos que constituyen el problema y se refieren a él
b) Hay que reflexionar sobre los hechos
c) Tras examinar cada hecho en particular, hay que tomar un decisión
Enfoque centrado en la tarea de Willian Reid y Laura Epstein
Es de corta duración y se encuentra en la mayoría de escenarios, se utiliza para el manejo de familias y grupos, así como también con clientes no voluntarios
Características
• Se enfoca en problemas específicos del cliente
• Se utiliza para solucionar el problema
• Integra otros modelos o teorías compatibles con su acercamiento en su conducción (familia estructural, conducta cognitiva)
• Planificación breve
• Relación colaborativa, el Trabajo Social comparte información de la ponderación y evita realizar metas o agendas difíciles de alcanzar
• Se enfoca en que el cliente desarrolle habilidades en la solución del problema
Fases del modelo centrado en la tarea
Fases según Reid (1992)
1. Fase inicial
2. Fase intermedia
3. Fase de finalización
Fases según Epstein (1991)
1. Identificación del problema
2. Contrato
3. Solución del problema, realización de tareas y reducción del problema
4. Finalización