Diseñados para contextos rurales. Promovían la introducción de tecnología para mejorar la producción agropecuaria.
Se preocupan de la cultura y de la tradición
Distinto a
tienen en común
unido a entretenimiento
pasaje al

PARADIGMAS DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍAS Y MODELOS DE MODERNIZACIÓN

Premisa principal: Información y conocimiento=desarrollo

Importancia primordial al progreso económico y tecnológico

El conocimiento es un privilegio de países ricos

Transferencia desde los centros de información

EE.UU y Europa hacía África, Asía y América.

Estrategia de comunicación

Modelos verticales

"Difusión de innovaciones"

Productividad agrícola para el desarrollo

Benefició a los grandes terratenientes

"Mercadeo social"

Programas de salud para el desarrollo

Núcleo: Medios de difusión masiva

Persuasión

Cambios en el comportamiento individual

Variante: Modelo de promoción de la salud

"clientes" urbanos

"Modelo edutainment"

Técnicas del espectáculo en la información y la educación.

Premisa principal: identificación con los "modelos sociales" para aprender mejor.

TEORÍAS DE LA DEPENDENCIA Y ENFOQUES DE LA COMUNICACIÓN

Surgen en un contexto de lucha social y política

Principal premisa: Las causas subyacentes del subdesarrollo son estructurales

Modelos de comunicación alternativos, horizontales y participativos

"Modelo de la comunicación para el desarrollo"

Impulsado por la FAO

Tecnología apropiada para familias rurales pobres

Establecimiento de flujos bidireccionales de intercambio de conocimiento e información.

Valor por el conocimiento local

Fortalecimiento de las formas tradicionales de organización social.

Se convirtió en un modelo institucional y un esquema más

"Comunicación alternativa y comunitaria"

Iniciativas contestatarias

Derecho a la comunicación

Premisa principal

Apropiación de las herramientas de comunicación.

"La comunicación para el cambio social"

La importancia en el proceso mas que en el producto

Importancia a la "Apropiación" de la comunicación

Proceso de diálogo y debate basado en la acción colectiva

La comunidad como base de la cual surge la propuesta

Condiciones generales

1.

Participación y apropiación comunitaria

2.

Lengua y pertenencia social

3.

Generación de contenidos locales

4.

Uso de tecnología apropiada

5.

Redes y convergencia

1950 en adelante

Paradigma dominante desde 1960

D. Lerner; W. Schramm; E. Rogers

P. Freire; R. Beltrán

Principal exponente: Celso Furtado

Lazos de dependencia en África, Asía y América Latina

Vínculo con EE.UU

Antecente: Informe MacBride

Desde 1970

Principal propulsor: Everett Rogers