"HORIZON"
Analyse de la situation
Elaboration d'un diagnostic collectif - Bilan :
A l'aide d'entretiens et d'observations : Nombreux élèves à ne pas avoir abouti leur projet d'orientation
A l'aide d'outil de suivi informatique : absentéisme grandissant
A l'aide d'entretiens : Elèves qui ne comprennent pas le sens des enseignements
CESC et Conseil Pédagogique relève un manque de connaissances des élèves concernant leur possibilités d'emplois futurs
Manque de mixité - manque d'horizon professionnel
Utilisation massive des téléphones portables et des ordinateurs personnels par les élèves
Phase de concertation et de définition des objectifs
Public le plus en difficulté au regard des connaissances concernant l'insertion professionnel
Terminale Vente
Terminale Commerce
Terminale Accueil, Relation Clients et Usagers
Personnels volontaires pour élaborer et accompagner le projet
CPE
Directrice Déléguée aux Formations Professionnelles
Psychologue de l'Education Nationale
Professeur documentaliste
Elèves
Equipe en charge du projet qui définit des objectifs
Objectifs généraux : Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans les situations d’apprentissages pour permettre aux élèves d’explorer et l’élargir leur horizon du monde professionnel et ainsi réussir leur insertion professionnelle après le baccalauréat professionnelle.
Objectifs spécifiques : A l’aide du numérique améliorer la connaissance du monde professionnel et des possibilités d’emploi par un travail collaboratif des élèves
Objectifs opérationnels : Création d'un blog ou chacun pourra présenter et partager ses expériences de stage
Objectifs mis en lien avec le parcours Avenir
Comprendre le monde économique et professionnel
Connaitre la diversité des métiers et des formations
Développer le sens de l'engagement et de l'initiative
Elaborer le projet d'orientation scolaire et professionnelle
Les apports du numérique
Objectifs éducatifs
Contribuer au travail collectif en prenant une part active à la réalisation de projet
Améliorer la communication et les échanges entre les élèves au regard de leur projet professionnel
Encourager et reconnaitre la participation des élèves dans leur parcours d’orientation mais également dans celui de leurs pairs
Favoriser la participation des élèves à la vie de la communauté afin de répondre aux besoins de la majorité
Organisation la recherche d’informations
Communiquer, travailler en réseau et collaborer
Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans les situations d’apprentissages et les projets
Projet conçut dans l'optique d'être intégré au volet éducatif du projet d'établissement après un vote en conseil d'administration
La conception et la réalisation du projet
Outils de pilotage : calendrier des différentes actions et cahier des charges. Dans celui-ci on trouve :
Les actions à mettre en place
4h banalisées au retour de stage des élèves afin qu'ils puissent rédiger leur article sur le blog. Temps qui sera organisé sur le temps des enseignements professionnels et se fera dans la salle informatique présente au CDI
Une fois les articles des élèves terminés : temps particulier afin que l'équipe en charge du projet puisse se réunir et valider ceux-ci avant de les envoyer sur le blog
Les moyens humains
Chaque personne présente dans l'équipe du projet aura des tâches bien définit et la cahier des charges permettra la continuité des actions
Les moyens matériels
Chaque élèves pourra se servir d'un ordinateur présent au CDI dans la salle informatique
Echéancier
Le temps d'une année scolaire
La communication des membres du projet
Communication écrite
Rapports, fiches projet - Transmis en main propre ou par e-mails afin de garder une trace des décisions et des réalisations
Communication orale
Lors des réunions pour permettre la concertation et la coordination
Communication visuelle
Affiche d'un tableau ou d'un calendrier
L'évaluation du projet
Questionnaire distribué aux élèves concernés
Qu'avez-vous pensez du projet ?
Que vous a-t-il apporté ?
Quels en sont les points forts et les points faibles ?
Vous a-t-il était utile ?
Que changeriez-vous ?
Le moyen de communication qu'est le blog vous semble t-il satisfaisant ?
Evaluation construite et organisé par le CPE et qui fera l'objet d'un rapport transmis à l'équipe de direction et au conseil pédagogique
Bilan qui fera l'objet d'une discussion en conseil pédagogique et sera présenté en CA en fin d'année - permet de pointer les éléments positifs et les marges de progrès
La phase de sensibilisation et de valorisation du projet
Parents
Lors de la réunion de rentrée
Mise à disposition d'un lien vers le blog sur le site internet de l'établissement ou sur le site de suivi de la scolarité de leur enfant
Elèves
Présentation du projet lors de la rentrée par leur professeur principal
Moyens de sensibilisation durant l'année
Par le biais de panneaux d'affiches, d'un lien vers le blog sur le site internet du lycée et sur le logiciel de suivi de scolarité