PRINCIPIOS DE APLICABILIDAD DE LOS MATERIALES DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS.

Blogs y enseñanza de lenguas.

4 Tipos fundamentales

-Blog de profesor.

-Blog de clase

Blog de alumno

Blog institucional

Las herramientas más usadas para la creación de blogs son...

Blogger

Wordpress

El uso educativo de los wikis en lenguas extranjeras.

GÉNEROS

Masculino

Sitio web o utilización de software
para creación de contenido de forma
colaborativa.

Femenino

Página web o herramienta
para la enseñanza en línea

¿Por qué se incluyen wikis
en contextos educativos?

Por la facilidad con la que se pueden
utilizar para trabajos colaborativos

Existen muchos tipos de wikis.
Por ejemplo...

-Glosarios.
-Antologías.
-Repositorios de
recursos.
-Soportes para
actividades de
investigación...

Ejemplos de wikis:
-Let´s TIC English
-Alice
-Audio FLE

Las WebQuests y su aprovechamiento didáctico para el aprendizaje de lenguas.

Son actividades de aprendizaje en las que se utilizan los recursos y la información disponibles en internet de forma interactiva, realizando búsquedas con el fin de responder preguntas o resolver problemas de diverso orden.
Estas normalmente se clasifican en función de su duración.

Según Dodge la WebQuest debe tener:
- Introducción.
- Tarea a desarrollar.
- El proceso que debe seguir el estudiante para realizar la terea.
- Recursos.
- Evaluación (Suele aparecer en forma de rúbrica o matriz de evaluación)
- Conclusión.

El estudiante no es considerado como receptor pasivo de la información, sino que debe implicarse de manera activa en la consecución de los objetivos educativos.

Algunos ejemplos:
- Romeo and Juliet
- L´Afrique
- Erlkonig

Aplicabilidad de los materiales digitales en la práctica de la competencia escrita.

Utilizar recursos y herramientas digitales en la enseñanza de lenguas extrajeras ha tenido un gran impacto en la competencia escrita, teniendo esta aplicación numerosos beneficios, por ejemplo, la mayor práctica de lectura y escritura y, refuerzo de gramática y vocabulario.

Herramientas para la práctica de la competencia escrita.

GLOGSTER

Creación de pósteres digitales

PADLET

Creación de muros virtuales

HISTORIAS DIGITALES

Creación de historias digitales con herramientas como Animoto, Tondoo Pixton...

PREZI

Creación de presentaciones interactivas

WORDLE

Creación de nubes de palabras

Aplicabilidad de los materiales digitales en la práctica de la competencia oral.

La competencia oral se ha trabajado menos en la enseñanza de lenguas por un motivo o por otro. Gracias a los avances tecnológicos, el uso de materiales digitales para trabajar la competencia oral ha aumentado notoriamente

Un buen ejemplo de una herramienta que transmite la voz sobre protocolo IP es SKYPE

Herramientas útiles para la creación de materiales digitales que trabaje la competencia oral en la lengua extranjera.

BLABBERIZE

Creación de imágenes parlantes

Ejemplo: Anuncio publicitario

VOKI

Creación de avatares con voz

Ejemplo: Grabación de canciones

VOXOPOP

Creación de foros orales

Ejemplo: Debates orales

PODCASTS

Creación de archivos de audio o video que se pueden oír o ver sin necesidad de descargar.

Ejemplo: Entrevista.

COMUNIDADES VIRTUALES

Existen muchas comunidades virtuales. Por ejemplo

RWORLD

THE MIXXER

LIVEMOCHA

PALAVEA

Experiencias exitosas de utilización de materiales y herramientas digitales en lenguas extranjeras.

ESTUDIOS SOBRE BLOGS

La utilización de blogs ayuda a trabajar aspectos gramaticales y mejorar la competencia escrita.

ESTUDIOS SOBRE WIKIS

El uso de las wikis tiene numerosos beneficios en el proceso de enseñanza, destacando por encima del resto la motivación que producen en los alumnos.

ESTUDIOS SOBRE PODCASTS

A pesar del poco tiempo que llevan utilizándose para la enseñanza, se ha comprobado que este recurso mejora de manera notoria la competencia oral en el aprendizaje de lenguas extranjeras