Processos Educativos
Kant
Sobre a Pedagogia
Immanuel kant 1724- 1804
Através de suas teorias filósofo manteiga educação prática como objetivo primordial da sua carreira.
Para kant a educação é um processo que cabe inteiramente ao homem, e apenas a ele.
Na obra o autor nos apresenta ideias e perspectivas do homem e de sua formação.
Na obra nos mostra como deve ser a pedagogia adequada a formação do ser humano .
Kant seus pilares da educação:
Cuidado: entendi todas as ações que os responsáveis sem com a criança,na intenção de cuidados realmente com todos os aspectos . Disciplina: transforma a natureza animal do homem em humanidade.
Instrução: não é suficiente apenas disciplina-los, mc precisam aprender a pensar através desse mesmo.
Rousseau
Emílio ou da Educação
Livro Primeiro
O homem civil não passa de uma unidade fracionária presa ao denominador e cujo valor está relacionado com o todo, o que é o corpo social.
A obra inclui alguns conselhos sobre como lidar com crianças.
A educação pública para Rousseou , a educação só serve para fazer homens de duas caras, que tentam não subordinando nada, senão a si mesmo.
A educação doméstica ou da natureza consiste em acompanhar a evolução do homem natural fazendo com que não seja feio.
O que Rousseou nos mostra com esta obra ,é que a educação do homem começa com seu nascimento, antes de falar e de compreender , ele se instrui.
Somente do Prefacio
É um tratado escrito em forma de romance. Mas é um tratado sobre educação
É uma historinha construída em cima de um órfão de origem nobre Rico que conta essa história desde criança até a fase adulta.
Revolucionou a educação da época e teve grande influência na pedagogia do século XIX e até séc XX.
A importância da educação para Rososseou , o princípio fundamental da boa educação é fomentar na criança o prazer de amar as ciências e seus métodos.
A educação negativa pretendia preservar os extintos desenvolvê-los e proteger a criança do afastamento de sua natureza.
A educação positiva da época pretendia desenvolver a inteligência racional na criança naturalmente para substituir os extintos.