EL PSICÓLOGO
DE LA SALUD
su
Formación
las
directrices
respecto
exigencias
e itinerario
recibir
contenidos
básicos
todas
áreas de la
psicología
formación
general
de
nivel
predoctoral
recibir
conocimientos
estandarizados
sobre
psicología
general
recomienda
experiencias
de aprendizaje
a través
residencias
en
temas
avances de
investigación
y
diseño
experimental
metodología de
investigación
y
análisis
estadístico
servicios
sanitarios
en la
administración
organización
bases conductuales
etiológicas
cognitivas
sociales
diferencias
individuales
habilidades
de
colaboración
interdisciplinar
evaluación e
intervención
acompañada
de
cursos
asignaturas
especializadas
formación
especializada
recibir
2 años
de
formación
posdoctoral
de
psicología
de la salud
actitudes
empatía
investigador
y crítico
flexibilidad
tolerancia
trabajo
colaborativo
reconocimiento
de limitantes
instituciones
responsables
dar
información
científica
profesional
tener
recursos
suficientes
deben
combinar
teoría
práctica
los
lugares
departamentos
universitarios
ventajas
comprensión
de la
naturaleza
interdisciplinar
facilitar
el
contacto entre
departamentos
enfatizar
sobre
investigación
básica
actividad
académica
facultades
de
medicina
permite
aprender
vocabulario
médico
del
mundo
sanitario
a través
residencias
oportunidades
de
investigación
colaboración
financiamiento
de
trabajos de
investigación
salud
pública
comprensión
de la
historia
de la
intervención
investigación
acercamiento
orientado
e
interdisciplinar
enfatiza
en la
prevención
oportunidad
de
investigación
modelo
interventivo
centrado
cambio
ambiental
Ejercicio
profesional
funciones y
puestos de trabajo
las
actividades
investigación
básica
en
laboratorio
además
complementarla
con
información
de
ciencias
biomédicas
epidemiología
medicina
comportamental
bases fisiológicas
de salud-enfermedad
campo
realizan
metodología
general
contenidos
centrales
información
de
instituciones y
organizaciones
sanitarias
habilidades
psicológicas
enseñanza
asesoramiento a
otros profesionales
servicio directo
al paciente
funciones
son
investigaciones
etiológicas de
salud-enfermedad
promoción
de la salud
prevención de
la enfermedad
formación y
ejercicio profesional
mejoras de
políticas de salud
proporciona
alternativas
de tratamiento
asistencia
primaria
ayuda
a la
adaptación a
la enfermedad
incrementar
la adherencia
creación
de
programas de
cambio conductual
consultas
evaluaciones
neuropsicológicas
habilidades
profesionales
según
contexto
del trabajo
habilidades
técnicas
tener
conocimiento
de
trastornos
específico
sistema
sanitario
personalidad
psicopatologías
acercamiento
biopsicosocial
experiencia
real
comprensión
de
métodos de
investigación
sociales
técnicas de
tratamiento
intervención
cognitivo-comportamental
terapia de
grupo
habilidades
para
intervención
de crisis
evaluaciones
comportamentales
neuropsicológicas
además
conocimiento
sobre
bioquímica
fisiología
metodología
de la investigación
habilidades
características
personales
tolerancia
a
frustración
aceptación
de
dependencia
de
otras
profesiones
funcionamiento
flexible
costumbre
a la enfermedad
simpatía
estilo profesional
en relación
con
otros
profesionales
dar
información
concreta
practica
breve
aceptar
los
límites
propios
evitar
el
fanatismo
profesional
cuidar
el
ego del
médico
disposición
para
defender
al paciente
el paciente
evitar
la
mimetización
establecer
una
relación
amigable
ser
optimista
aspectos
éticos
en
práctica
asistencial
competencia
de
acuerdo
a su
formación
reconocimiento
de
límites
propios
para
actualizar
conocimientos
uso
adecuado
de
métodos
de evaluación
tratamientos
tomar
en cuenta
los
modelos
explicativos
todos
bagajes
socioculturales
de
reconocimiento
de
problemas
personales
interfieren en
la práctica
buscar
asistencia
profesional
integridad
la
imposición
de
criterios
rígidos
esta
prohibido la
exageración
en
publicidad
en
cuanto
servicios
prestados
evitar
relaciones
diádicas
impropias y
perjudiciales
para
paciente
intervenir a
pacientes
atendidos
por
otro
profesional
con
mismo
objetivo
responsabilidad
en
calidad
asistencial
comunicación
con
otros
profesionales
consultar
compañeros
ante
dilemas
éticos
cuidar
la
imagen
personal
respeto
por
confidencialidad
del paciente
a menos
peligro
de vida
preocupación
por
bienestar
de los demás
como
conocimiento
informado
donde
paciente
tener
capacidad
tomar
decisiones
racionales
conocimiento
del
tratamiento
voluntariedad
responsable
del paciente
ante
conflicto de
intereses
con
institución
terminar
tratamiento
cuando
paciente
no sea
beneficiado
investigación con
seres humanos
evaluación
ética
del
estudio
donde
protegan los
derechos humanos
responsabilidad
de
práctica ética
aceptable
informar
todos
aspectos del
tratamiento
para
paciente
decida
seguir
participando
sinceridad y
honestidad
respetar
la
libertad
individual
del
paciente
si éste
declinar o
interrumpir
su
participación
establecer
un
acuerdo con
el paciente
proteger
al paciente
de
daños
físicos
morales
explicar
los
resultados
responsabilidad
de
detectar
y evitar
consecuencias
no deseadas
confidencialidad
de la
información