REFLEXIÓN: COMPETENCIA -OBJETIVO
OBJETIVOS
Parámetro del docente
Fines de la asignatura a alcanzar en procesos de formación
CARACTERISTICAS
Verificable
Planificado
Claro
TIPOS
Generales
Específicos
Concretos
Comunes
Abiertos
Terminales
SENTIDO
Medir-Estandarizar conocimiento aprendido
pensamiento
ECLÉCTICO
Resalta posturas
Sin paradigmas
Construye reflexión
HOLÍSTICO
Reconoce todo
Analiza
Creativo
Interpreta
COMPETENCIA
ser adecuado
Excelencia
Actuación idónea del subjeto que resuelve algo preciso. Marin 2002
CARACTERISTICAS
Reconoce proceso en el subjeto
Define al estudiante en formacion
Ciudadanos criticos.
Según Ruegiers 2010 invita al docente
Dar sentido a lo aprendido
Aprendizajes eficaces
Fundamentar los aprendizajes
CURRÍCULO
Ofrece herramientas
Genera procesos reflexivos
Adaptado al contexto.