COSTRUIRE IL CURRICOLO
DAL PROFILO IN USCITA

Mancata conoscenza/adozione
del Curricolo di Istituto
da parte delle docenti

Difficoltà nella rilevazione
delle competenze
acquisite dai bambini

Progettazione per contenuti
non per competenze

mancata valutazione
delle proposte
educativo-didattiche

non condivisa
ma assunta

Ristrutturare il Curricolo di Istituto
tenedo presente:

il Profilo delle Competenze
al termine della Scuola dell'Infanzia

La propria realtà
scolastica

Implementare una
progettazione
collegiale per
competenze

Focus group

R/A

Utilizzo strumenti
già conosciuti

Scheda Chess

Scheda di passaggio

Ricaduta nella stesura
della progettazione
in termini di:

semplificazione

organicità

significatività

Ri-progettazione
del portfolio
individuale