SÍLABO DE LA ASIGNATURAESTADISTICA II
Estructura y desarrollo de la Asignatura
Contenidos Y Actividades De Aprendizaje Por Unidad
UNIDAD 1
ESTADISTICA INFERENCIAL Y NORMALIDAD
RESULTADOS
Comprende y explica el significado de la estadística inferencial, desarrollando habilidades para determinar el alcance y sus imitaciones en las decisiones estadísticas en diversas poblaciones.
DURACIÓN
Horas
40
Semanas
8
CONTENIDOS
Generalidades De La Estadística Inferencial: Conceptualización
Conceptos De Estadística Inferencial
Manejo Del Paquete Estadístico Spss Y Statgraphics
Conceptualización De Normalidad
Validez Y Confiabilidad De Instrumentos
Pruebas Estadísticas
UNIDAD 2
PRUEBAS INFERENCIALES BÁSICAS EN PSICOLOGÍA CLÍNICA
RESULTADOS
Conoce el significado, bondades y limitaciones de las pruebas inferenciales básicas, desarrollando habilidades y facilitando su cálculo de forma manual, considerando su aplicabilidad según los casos, manejo e interpretación de resultados en la práctica de la psicología clínica.
DURACIÓN
Horas
40
Semanas
8
CONTENIDOS
Pruebas Estadísticas Paramétricas
Pruebas Estadísticas No Paramétricas
Métodos De Inferencia Estadística. Test X2
Actitudes Y Valores Que Se Desarrollan Y/O Fortalecen
Honestidad, proceder con rectitud, disciplina, honradez, mística en el cumplimiento de sus obligaciones en todos los procesos institucionales y relaciones interinstitucionales y personales, transparencia, capacidad de los servidores de la Universidad Nacional de Loja, para demostrar íntegramente sus conocimientos, actuar con idoneidad y efectividad en el marco de principios éticos y morales de la convivencia institucional y social.
Estrategias Metodológicas
Por parte del docente, se implementará como estrategia didáctica – metodológica, conferencias dialogadas, el programa excel con la instalación y aplicación de sus complementos, SPSS y Statgraphics, para mejorar capacidad técnica y científica en la resolución de problemas, exámenes y lecciones.
Recursos Y Materiales Didácticos
Para el desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje de la asignatura, se utilizarán tiza líquida y pizarrón para demostraciones prácticas; computadora portátil con software estadísticos y, bases de datos, proyectores, entre otras, programas: excel y sus complementos, SPSS, y el Statgraphics; y, se deberá disponer de internet para el acceso a bases de datos. Los estudiantes, deberán contar con: cuaderno y material de escritorio; calculadora, computadora portátil y conocimientos mínimos y/o básicos de Excel.
Tipo De Aprendizaje Que Se Desarrolla
Aprendizaje en contacto con el docente
Aprendizaje práctico experimental
Aprendizaje autónomo
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
* Fortalecimiento de capacidades en estadística* Consolidación de destrezas en el uso de herramientas básicas e informáticas* Aplicación de pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas* Análisis e interpretación de datos para establecer inferencias en problemáticas de psicología clínica
PROSESO DE DETERMINACIÓN DE DIAGNOSTICO
Relación con Pruebas Estadísticas
Análisis e Interpretación de Resultados
MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS
Descriptivos e Inferenciales
Pruebas Estadísticas Paramétricas y No Paramétricas
DOMINIO DE EVALUACÓN Y PSICODIAGNÓSTICO
Uso de Guías y Protocolos Estandarizados
Propuestas de Intervención Terapéutica Basadas en Evidencia Científica
Propuestas de Intervención Terapéutica Basadas en Evidencia Científica