FAD131
"Le numérique ça demande
plus de temps au formateur"

Nouvel environnement de travail qui prend du temps au début Phase de conception / modélisation importante (Flo Muller)

Dépendance à l'accès au réseau informatique et wifi

le formateur doit en permanence se réactualiser et se tenir au courant des nouvelles technologies pour ne pas être très rapidement dépassé (Flo Muller)

Ca dépend du projet d'outil en ligne à créer. Loureiro Nathalie

Huibin : Il y aura une démarche chronophage au début, faute de méconnaissance des outils numérique.

Oui, dans un 1er temps en raison de la prise en main chronophage et de la nécessité d'une veille opérationnelle et de la maîtrise des outils en adéquation avec la pédagogie souhaitée par le formateur. Soumeya

MC Gabrion : la conception d'un support numérique prend beaucoup de temps afin de l'adapter au mieux pour que l'apprenant puisse évoluer de façon autonome

cÇa demande l'assimilation des différents outils numériques, afin de pouvoir les transmettre et les utiliser de manière adaptée, Daniela

MC Gabrion : une fois l'offre mise à disposition, le formateur est moins impacté. Reste le suivi et les éventuels corrigés

Télétravail gain de transport (Flo Muller)

Moins de fatigabilité, plus de disponibilité, Daniela

Meilleurs compréhension grâce au numérique exemple (photo ou video) diallo fasou

La création de séquence filmée n'est pas forcément plus courte dans sa réalisation, mais pour l'apprenant souvent plus accessible en contenu et en temps

Huibin : nous pouvons échanger avec les apprenants de façon synchrone et asynchrone, cela permet de gagner du temps.

Ubiquité de la formation qui peut être diffusée partout et n'importe quand sans présence du formateur (Flo Muller)

la présence du formateur n'est pas nécessaire tout le temps. (estelle)

Suivi post formation plus rapide

permet gain de temps si les outils numériques sont utilisés pour apporter de la plus-value et non pas seulement comme substituts (estelle)

Au contraire, dans un second temps, les outils numériques peuvent se révélés de réels facilitateurs de l'apprentissage. C'est l'apprenance qui devient moins chronophage. Soumeya

Peut même faire gagner du temps au formateur dans certains aspects de son travail. Par exemple, en ayant recours à une veille numérique bien réalisée afin de suivre les évolutions numériques ou non dans son secteur et qu'il pourrait utiliser pour enrichir ses contenus ou sa pratique. Il ne va pas à l'information, l'information vient à lui. (Charlène)