trabajo colaborativo y co-enseñanza.
concepto de co-docencia
planificacion, ejecucion y evaluacion
responder a las necesidades de los alumnos con o sin nee..
conseguir una educacion comun adaptada a las nee de todos los alumnos.
ofrece a todos los niños sin distincion de discapacidad oportunidad de aprender.
Union de dos o mas profesionales que comparten responsabiliddes
comparten experiencias y reflexiones
Rol del liderasgo
profesorado regular
Conformacion de equipos o duplas co-docentes.
primera fase
expectativas de trabajoa realizar.
segunda fase
giro simbiotico: reflexionan en conjunto.
tercera fase
realizacion: involucracion activa en equipo en proceso de enseñanza-aprendizaje.
EQUIPOS MULTIDICIPLINARIOS
composicion y actuacion
equipos de aula compuesto por diversos profesionales.
quienes lo forman:
fonoaudiologos
psicologos
terapeuta ocupacional
kinesiologo
PROFESORES DE EDUCACION DIFERENCIAL
RESPONDER A LAS NEE DEL ESTUDIANTE
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
PERSONAL
FAMILIAR
ESCOLAR
COMUNITARIA
PSICOPEDAGOGO
DIAGNOSTICO EN NEE; RECOGER Y ANALIZARINFORMACION RELEVANTE DEL ALUNMO.
REALIZA PESQUISAJE, DIAGNOSTICO, PRONOSTICO,TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE TRASTORNOS DEL ALUMNO.
APOYO A LOS ALUMNOS CON APRENDIZAJE LENTO, ´PROBLEMAS DE INMADUREZ, CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN.
FONOAUDIOLOGO PIE
DECRETO 170
TERAPEUTA OCUPACIONAL.
FACILITAR OBJETIVOS EDUCACIONALES
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES TERAPEUTICAS
AYUDAR AL EQUIPO EDUCATIVO A IDENTIFICARASPECTOS DE APRENDIZAJE.
INTERVENIR PARA CAPACITAR AL ESTUDIANTE.
ABORDAR DESEMPEÑO DE UN ESTUDANTE.
ESTABLECER VINCULO CON ESTUDIANTES.
PROVEER PROGRAMAS DE ACTIVIDADES
OFRECER TRABAJO CON LOS PADRES Y CUIDADORES ATRAVEZ DEL MANEJO DE ESTRATEGIAS.
PSICOLOGO
INTERVIENE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
ORIENTACION Y ASESORAMIENTO PROFESIONAL Y VOCACONAL.
FUNCIONES PREVENTIVAS.
ASESOR Y ACTUAN EL REFUERZO DEL DOCENTE
PREVENCIÓN DE BULLYING Y CONFLICTO EN AULA.
ASESORA ALA FAMILIA.