unidad temática quinto grado

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Identifica en mapas la ubicación geográfica de Colombia.
 Ubica fronteras marítimas y terrestres del país.
 Reconoce las ventajas de la ubicación geográfica del país.
 Describe las características de la población y del gobierno colombiano.
 Reconoce características del sistema y las diferentes formas del relieve
colombiano.
 Establece comparaciones entre los sistemas periféricos independientes y los
sistemas montañosos.
 Enumera características propias de las llanuras colombianas.
 Domina el concepto de vertientes.
 Localiza en mapas las principales vertientes colombianas
 Define el concepto de actividad económica
 Relaciona sectores productivos en sus respectivas actividades.
 Reconoce los sectores económicos y las actividades que están realizan
 Valora la importancia de los sistemas de transporte en la economía colombiana.
 Justifica la necesidad del comercio interior y exterior para la economía
colombiana.
 Distingue las diferentes regiones económicas de Colombia.
 Relaciona las actividades económicas de las regiones con la actividad comercial
nacional.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Identifica las razas que dieron origen al mestizaje.
 Diferencia los tipos raciales predominantes en nuestro país.
 Relaciona las regiones naturales con sus manifestaciones culturales.
 Identifica elementos propios del inmaterial colombiano.
 Identifica las divisiones administrativas.
 Establece diferencias entre las distintas entidades territoriales.
 Describe generalidades de la organización político- administrativa de Colombia.
 Explica las funciones de las ramas del poder público.
 Valora la importancia de los gobernantes en la transformación de la sociedad
colombiana.
 Reconoce los organismos de control y las funciones de cada uno.
 Describe los mecanismos que se pueden utilizar para defender los derechos
fundamentales.
 Reconoce las instituciones encargadas de prestar los servicios públicos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Define el concepto de constitución y los aspectos que esta contempla.
 Describe en esquemas la estructura y organización de la constitución.
 Establece comparaciones entre títulos, capítulos, artículos y parágrafos.
 Domina la noción de derecho fundamental y los clasifica.
 Reconoce la importancia del manual de convivencia para la protección de los
derechos fundamentales en el colegio.
 Valora el papel del personero estudiantil en la protección de los derechos de los
estudiantes.
 Enumera algunos derechos y deberes de los niños. Departamento de ciencias sociales 2012

 Identifica los derechos fundamentales que se vulneran con más frecuencia en
su comunidad.
 Enumera algunos derechos y deberes de los niños.
 Identifica los derechos fundamentales que se vulneran con mas frecuencia en su
comunidad.
 Reconoce instituciones nacionales se internacionales encargadas de defender los
derechos humanos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Reconoce la revolución de los comuneros como antecedentes determinantes para
la independencia.
 Diferencia conceptos de centralismo y federalismo.
 Reconoce las causas y personajes que condujeron a la formación de la gran
Colombia.
 Describe los motivos que ocasionaron la disolución de la gran Colombia.
 Identifica características propias de los gobiernos radicales.
 Enumera las características específicas de la constitución del 1886.
 Reconoce los avances culturales y tecnológicos a finales del siglo XIX.
 Establece comparaciones entre la constitución del 1.886 y la actual (1.991).
 Identifica los eventos históricos que caracterizaron la Colombia de 1900.
 Reconoce los efectos generados en la economía colombiana por la gran
depresión de 1929.
 Relaciona los gobiernos de algunos presidentes con las reformas y obras que los
caracterizaron.
 Identifica las causas generaron la divisiones del partido liberal.
 Describe los hechos y consecuencias generados por el 9 de abril de 1948.
 Describe aspectos característicos de los gobiernos conservadores de la época.
 Describe las circunstancias que originaron la creación del frente nacional y los
movimientos que surgieron durante el.
 Describe características de los gobiernos posteriores al frente nacional.
 Identifica algunos partidos políticos vigentes.
 establece semejanzas y diferencias entre los partidos tradicionales y los nuevos
partidos y el gobierno actual.