violencia intrapersonal

AUTOR:Andrés-Pueyo, Antonio TITULO:Presente y futuro de la violencia intrapersonal en las postrimerías del estado del bienestar LUGAR DE EDICIÓN:Barcelona, España FECHA DE EDICION:2, septiembre, 2012. Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-La Violencia no deja de aumentar. -Afectan a la cohesión social y a la vez son un factor de riesgo para la salud. -los castigos físicos y otras formas de agresión. -La concepción actual de la violencia está fragmentada y sustentada en numerosas
creencias. -La violencia no es solamente algo moralmente execrable y legalmente punible.

AUTOR:Mª Laura; Vera Ramírez, TITULO:La autoestima como factor estresor intrapersonal LUGAR DE EDICIÓN:TOLEDO, España FECHA DE EDICION: 15, enero, 2011, Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-En el mundo cada día mueren aproximadamente
565 jóvenes de 10 a 29 años -Por cada homicidio
juvenil hay alrededor de 20 a 40 víctimas que reciben
tratamiento hospitalario. -también se asocian con el desarrollo de comportamientos violentos: poca confianza en sistema policial, altas tasas de desempleo juvenil, impunidad en el sistema judicial, cultura que apoya la violencia y la gobernanza débil

AUTOR:Isabel; Mendoza, Beatriz TITULO:DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE LA CAPACIDAD PARA ESTABLECER
RELACIONES INTERPERSONALES E INTRAPERSONALES LUGAR DE EDICIÓN:Caracas, Venezuela FECHA DE EDICION: 1, enero, 2014, Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-Diagnosticar los problemas que presenta la sección en estudio que le impiden el desarrollo de su inteligencia emocional y establecer
relaciones interpersonales e intrapersonales. -Construir un Plan de Acción con los actores de la investigación a fin de generar alternativas de solución a los problemas detectados -Ejecutar el plan de acción basado en las opiniones de los actores de la investigación para solventar la problemática planteada.

AUTOR:Alzate Mejía, Oscar Andrés TITULO:LAS RELACIONES INTRAPERSONALES E INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES
DESVINCULADOS DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO E INCLUIDOS EN EL AULA DEL SOL LUGAR DE EDICIÓN:Manizales, Colombia FECHA DE EDICION:4 , marzo, 2002, Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-Se manifiesta el cambio de actitud en todos los jóvenes del aula del sol dentro su proceso formativo. La
rebeldía y la agresividad disminuyen en los estudiantes. Se motivan fácilmente y su participación hace
enriquecedora la estadía con y entre ellos.
-Los objetivos de la Ecología Humana influyen en los estudiantes del aula del sol. El conocimiento de sí
mismo, la autoestima, el cuidado del ambiente, trabajar en equipo y la empatía son los objetivos más
influyentes en sus relaciones. -El trabajo en equipo visualiza el fortalecimiento de las relaciones interpersonales dentro del aula del sol.
El 79% de los estudiantes consideran sus relaciones interpersonales muy buenas, la razón de ser de
ello se explica en que trabajan en equipo. El 72% de los estudiantes encuentran éste como la razón de ser en el mejoramiento de sus relaciones.

AUTOR:Ramírez Herrera, Clemencia TITULO:La transmisión intergeneracional, la clase del vínculo y los factores intrapersonales como predictores
de la co-ocurrencia de comportamientos violentos LUGAR DE EDICIÓN:Bogota, Colombia FECHA DE EDICION:4 , Diciembre, 2012, Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-El consumo de drogas, se entiende como
un problema de salud pública por su carácter
epidémico, por la magnitud del impacto sobre
la población, por las consecuencias que tiene en la salud individual -El problema de la agresión en los niños
tiene un efecto acumulativo - Entre el 30% a 84% de
niños que presentan problemas de comportamiento
en la edad preescolar y escolar estos persisten en la adolescencia y la edad adulta

AUTOR: TITULO:El conflicto intrapersonal como oportunidad para el aprendizaje LUGAR DE EDICIÓN:Barranquilla, Colombia FECHA DE EDICION:7, Diciembre, 2003 Editorial: Redalyc TIPO DE FUENTE: Revista electronica

-Que el sujeto sea capaz de entender el conflicto. -Que la discrepancia tenga lugar en una situación afectiva cooperativa. -Que el estilo de negociación adoptado para la resolución del conflicto sea el mejor. -Que las personas implicadas en el conflicto dispongan de los recursos