Афазия представляет собой частичную или полную потерю речи из-за локальных повреждений головного мозга. Основными причинами являются травмы, интоксикация, опухоли, хирургические вмешательства, инфекции и нарушения мозгового кровообращения.
полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.
Диагностика логопедическая
Чтение и письмо
Пациентов просят написать какую-либо произвольную фразу и громко ее зачитать. Оценивают понимание, произношение, письмо под диктовку.
Понимание
Пациентов просят указать на объекты, которые называет врач, выполнить команду в одно или несколько действий, ответить на простые и сложные вопросы «да» или «нет».
Людей просят назвать объекты. Те из них, кто испытывает затруднения при назывании, часто прибегают к многословным описаниям объекта
Спонтанная речь
Речь оценивается по беглости, количеству произносимых слов, способности инициировать речь, наличию спонтанных ошибок, пауз для подбора слов, сомнений и просодии.
Особенности логопедической работы
преодоление импрессивного аграмматизма
расширение лексического и синтаксического состава речи больных
преодоление амнестических трудностей и элементов
экспрессивного аграмматизма
восстановление зрительных представлений о существенных признаках предмета
преодоление нарушений слухоречевой памяти
Формы по Лурия
Динамическая афазия
патогенетически связана с поражением заднелобных отделов головного мозга.
Семантическая афазия
развивается при поражении переднетеменных и задневисочных отделов коры головного мозга.
Акустико-мнестическая афазия
является следствием поражения средней височной извилины (внеядерных отделов слуховой коры).
Акустико-гностическая афазия
возникает при локализации патологического очага в области задней трети верхней височной извилины (зоны Вернике).
Афферентная моторная афазия
развивается при поражении нижних отделов постцентральной коры, примыкающей к роландовой борозде.
Эфферентная моторная афазия
связана с поражением нижних отделов премоторной области (зоны Брока)