4.5 Características de la educación a distancia
Equipo #1
Grupo 2J
Bases Conceptuales de la educación a distancia
Separación profesor - alumno (18 autores)
Sistema
A distancia
Difiere el tiempo y espacio
Aula Virtual
Relación cara a cara
Aula Real
Utilización de medios técnicos (15 autores)
Distancia
Sistemas multimedias
Conexión a la red
Software de trabajo, Cámara web, Micrófono, Auriculares, CDs, Libros Digitales, etc.
Prescencial
Medios de aprendizaje físicos
Útiles escolares
Organización de apoyo - tutorias
(11 autores)
Aprendizaje individual
Estudiantes autodidactas
Aprendo porque quiero y no porque alguien mas me lo pide.
Aprendizaje independientemente y flexible
(11 autores)
Flexibilidad escolar
Potencia el trabajo independiente
Aprender a hacer
Aprender a aprender
El alumno elige la manera de aprender
¿En cuánto tiempo cursar?
¿Qué cursar?
Procedimientos industriales
(3 autores)
Producción en masa de materiales educativos
Depende totalmente en
el número de estudiantes
en la educación a distancia
Se reduce a ordenadores
y softwares
Ésto se ve en mayor medida en educación presencial
Existe una distribución de materiales
los cuales se producen en masa
Comunicación masiva
(5 autores)
La posibilidad de recepción de
mensajes es inagotable
Mayor alcance geográfico
de aprovechamiento
Eliminación de frontera espacio-temporal
Topic principal
Enfoque tecnológico
(6 autores)
La tecnología optimiza la educación
Es la clave para la educación
a distancia hoy en día
Ayuda a planificar
de manera ordenada,
así como el diseño.
El profesor a cargo tiene la capacidad
de remoldear el sistema.
Comunicación bidireccional
(6 autores)
Dialogo simulado
Respuestas automáticas
a consecuencia de softwares
Dialogo Real
Responder las interrogantes
planteadas por el profesor
