Pintura de la Dinastía China Song (960-1279)
Contexto Politico
Estabilidad y centralización del poder
Pese a las amenazas externas, los emperador lograron
mantener una administración civil fuerte y estable, la cual promovió la paz interna.
Burocracia meritocrática
El sistema de exámenes imperiales no solo fortaleció el aparato estatal, además de ello, impulso el (shi), el cual fue un gran promotor del arte en la literatura y filosofía.
Ideales
Muchas de las pinturas que tenían grandes funcionarios
estaban ligadas con sus ideales políticos.
Contexto Económico
Revolución comercial
Debido al gran crecimiento de ciudades tales como
Hangzhou y Kaifeng, se crearon mercados de bienes lujos, entre los que destacaban pinturas, cerámica, caligrafía y libros.
Clase noble y rica
El buen desarrollo económico permitió que comerciantes
así como personas acomodadas se convirtieran en consumidores o incluso en coleccionistas de arte.
Contexto Cultural
Shanshui
Durante esta Dinastía se desarrollo al máximo la pintura paisajista, dando así origen a la pintura estilo (Shanshui), que significaba montaña y rio. Esta pintura se basaba en la filosofía china "Taoista", que expresaba que los humanos éramos solo unas motas dentro de un vasto y mayor cosmos. De este modo el arte se volvió no solo expresivo, si no también simbólico.
Neoconfucianismo
Fue una corriente filosófica la cual promovía la introspección, la armonía con la naturaleza, el descubrimiento de patrones y principios así como el cultivo del espíritu. Viéndose así reflejado en el arte de la poesía contemplativa, caligrafía refinada.
Escuelas Pictóricas
Escuela del Norte
-Representaciones de la naturaleza (montañas, valles y ríos).
-Pinceladas fuertes y angulosas.
-Composiciones con estructuras verticales, profundidad a partir de capas de niebla y distancia.
Escuela del Sur
-Estilo libre, subjetivo y expresivo.
-Pinceladas sueltas, a veces similares a la caligrafía.
-Composiciones menos rígidas, sugerentes que descriptivas.
Conceptos Abordados
Escuela del Norte
-Reflejaba el ideal confuciano de orden y jerarquía natural.
-Cuando los tiempos se fragmentaban o había inseguridad política, los artistas transmitían la idea de que la naturaleza es eterna frente a las crisis humanas.
-Asociada a la pintura académica de corte (se valoraba el dominio técnico y la representación de un orden idealizado).
Escuela del Sur
-Impulsada por literatos (intelectuales) que se retiraron del gobierno tras la caída del Norte ante los invasores Jin.
-La pintura era un medio de expresión personal y moral.
-Valorizaban el "espíritu" sobre la "forma", que en ciertas forma era una respuesta crítica al materialismo y formalismo del arte oficial.
Ejemplos de Obras
Escuela del Norte
Fan Kuan (ca. 960-1030)
Obra: "Viajero entre montañas y corrientes"
Fecha: (ca. 1000-1020)
Guo Xi (ca. 1020-1090)
Obra: "Primavera temprana"
Fecha: (c. 1020-1090), 1072.
Escuela del Sur
Su Shi (1037-1101)
Mi Fu (1051-1107)
Mi Youren (1074-1151)
Obra: "Montañas nubladas"
Fecha: (1130)