DISCUSIÓN DE RESULTADOS

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DIFERECIA Y SEMEJANZA ENTRE GEOPOLITICA Y GEOGRAFIA POLITICA

door José cardona

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Firstly, make an inventory of the things you already have in your room.

Secondly, close your eyes and imagine your ideal room. Write down the changes you will make to create the room of your dreams.

Redecorating your room is easy and fun!

Oe2: Determinar el nivel de competencia digital

-Gonzales et al (2018): Aplicación de modelo DigComp-nivel medio de competencia digital.

-Jaramillo et al (2009): Estudiantes-nivel básico; docente- nivel deficiente.

-Manco (2020): 86,9% nivel avanzado, 3.6% nivel básico

-72.7%-nivel bueno; 27,3%-nivel regular

Which are the things from the wardrobe?

Example: clothes, socks, shoes etc.

Oe1:Determinar el nivel de uso de los EVA

-Escudero (2018): El 52,1% -Nivel regular, 13,4%-nivel muy bueno

-El 52,3% -nivel regular, el 47,7%-nivel bueno

What kind of pet do you have in your room?

Og: Determinar la relación de los entornos virtuales de aprendizaje y las competencias digitales

-Ruestas (2015): coeficiente de Nagalkerke 24,6%

-Rho Spearman 0,709 / p:0,000<0,05

What do you want to change in your room?

Oe5: Determinar la relación entre la dimensión pegagógica y las competencias digitales

-Apaza y Auccapuma (2015): aulas virtuales influyen en el aprendizaje

-Rho Spearman: 0.635/p:0,000<0,05

Which are the things that are placed on the ceiling?

Examples: ceiling lamp, phosphorescent sticky stars etc.

Oe4: Determinar la relación entre la dimensión tecnológica y las competencias digitales

-Llanos (2019): 91,4% lograron cumplir con las competencias digitales del modelo de enseñanza 2.0

-Manco (2020): Rho de Spearman de 0.761

-Rho Spearman 0,675/p:0,000<0,05

Which are the things that are placed on the shelves?

Examples: books, decorations, flower vases, photos etc.

Oe3: Determinar la relación entre la dimensión organizativa y las competencias digitales

-Coronado (2015): Correlación de Pearson de 0,562

-Barros (2017): Taller de estrategias en TIC mejora nivel de competencia digital docente.

-Escudero (2018): Rho Spearman 0,677

-Se acepta la HA

-Rho Spearman 0,492/ p:0,001<0.05

Which are the things that are hanging on the walls?

Examples: paintings, clock, posters, mirrors etc.