Flipped classroom
Pilares del modelo
EL MODELO FLIPPED LEARNING
Contenido dirigido
Cultura de aprendizaje
Facilitador profesional
Ambiente flexible
Teorías pedagógicas
Conectivismo
Fuentes
Conexión de nodos
Diversas
Conectar
Reconocer
GEORGE STEMENS
Constructivismo
Construcción
Base: realidad
Subjetiva
Aplicar
Analizar
LEV VYGOTSKY
Cognitivismo
Información
Almacenamiento
Adquisición
APRENDIZAJE
Evaluar
Crear
Basado en
JEAN PIAGET
Modelos centrados en la enseñanza
Evaluación
Calificación numérica
Criterios. Portfolios
Monitorizar
Mejorar el aprnedizaje
Actividad
Competitiva e individual
Cooperativo
Memorización
Relacional
Una disciplina
Interdisciplinar
Éxito de la actividad
Cantidad de contendido
Calidad de contenido
Basada en
Rol del alumno
Agente pasivo
Oyente
Rol del profesor
Transmitir conocimientos
Guía. Colaborador
Experto
Elementos del modelo
Aula
Equipo/Individual
Trabajar asegurando
Protagonismo
Interacción
Conceptos
Profundizar
Espacio
Para aprender
Proceso de enseñanza
Extraer partes
Aplicación fuera de aula
Fase de después Reflexión
Alumno
Reflexiona sobre lo aprendido
Evalúa las actividades
Revisa el proceso de aprendizaje del alumno
Fases del modelo
Fase de durante Practicar contenidos
Protagonista de su aprendizaje
Agente activo
Guía
Fase de antes Presentar los contenidos
Alumno
Realiza actividades en base a su conocimiento previo
Trabajo en casa
Profesor
Revisa lo que el alumno sabe
Diseña actividades
