Elementos del E-learning

Meer zoals dit

El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) y la educación autónoma

door celina delgado

3. Moduloa

door Jonbus (Magis)

Precursores de Trabajo Social de Grupos

door Anabel Batres

Innovación Educativa

door A Fidalgo

Donde hemos trascendido, llevando procesos educativos en otros escenarios, fuera de las aulas, dejando de lado la parte presencial y remitiéndonos a la virtualidad, dotándonos de herramientas y recursos para llevar conocimiento a niñ@s de diversos lugares y en diversas condiciones.

(Herrington, J., et al, 2009;. Sharples y Roschelle, 2010

Kukulska, Hulme y Traxler, 2006 quienes afirman que con respecto a las capacidades cambiantes de la tecnología móvil e inalámbrica,la ubicuidad y abundancia de información se puede acceder desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Como en la actualidad,que ha pesar de ser una forma de aprendizaje relativamente "nueva", se ha incrementado el uso de dispositivos móviles para llevar a cabo procesos educativos

Coyuntura

Experiencias

Diversidad de recursos,dispositivos, Apps, entornos,etc. Que facilitan la construcción del conocimiento

Mediado por y a través de las tecnologías

Intercambio de recursos digitales en cualquier formato (texto, imagen, audio y vídeo), entrega de información según la ubicación, y asistencia personalizada con base en las preferencias y necesidades de los usuarios

ventajas de las tecnologías inalámbricas y móviles en la educación

Aprendizaje Móvil

Elementos de M-learning

Elementos, realizado por Yeny Patricia Garzón (Color rojo)

¿QUE ES?

El aprendizaje móvil es una forma de aprendizaje que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas, los métodos mediante los cuales las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son fáciles de transportar y cada vez más accesibles, estas pueden mejorar la educación a través de dispositivos móviles como teléfonos móviles, PDA, tabletas, Pocket PC, iPod. (Unesco 2019) APORTES REALIZADOS POR CLARA MIREYA CASTRO AGUILERA

COMO SE LLEGO AL APRENDIZAJE MOVIL (HISTORIA)

Hace sólo siete años la revolución iniciada por las nuevas generaciones de dispositivos móviles, hicieron posible que en 2013 se convirtieran en el medio principal de acceso a Internet versus la vía tradicional que hasta entonces eran las computadoras. Desde ese año, el mercado de aplicaciones móviles ha sido el sector productivo que más rápido crecimiento ha tenido en la historia, permeando inevitablemente el ámbito educativo y creando lo que hoy se conoce como aprendizaje móvil.(La evolución del aprendizaje 2017)

CARACTERÍSTICAS: Se caracteriza por extender las oportunidades de una educación para todos. Ayudar a los docentes a trabajar de manera más eficiente para lograr sus metas educativas. Favorecer el funcionamiento de los grandes sistemas educativos (Vosloo Steven 2012)

VENTAJAS U OPORTUNIDADES : Entre estas ventajas u oportunidades a nivel educativo está la de recibir feedback inmediato, usar y diseñar aplicaciones educativas muy vinculadas con la realidad aumentada y los códigos QR. También facilita las actividades que impliquen investigación, el trabajo por proyectos o el aprendizaje basado en problemas, y por último establece un vínculo entre el aprendizaje formal y el informal. (Aula planeta 2020)

BARRERAS DEL APRENDIZAJE MOVIL: Dado el alto nivel de obsolescencia que presentan algunos móviles, se plantea la problemática que va desde quien reemplazaría un móvil que no da más de sí, a la actualización de datos (software y aplicaciones) o a realizar el mantenimiento entre curso y curso. La aparición del móvil ha conllevado a nuevas actitudes sociales negativas (cuando no delictivas): ciberacoso, sexting o adicciones son algunas de estas nuevas situaciones con las que hay que lidiar. Eso por no hablar de aspectos más mundanos como la privacidad de cada persona o joven (si usa su móvil) o el posible uso disruptivo que se pueda hacer.(Aula planeta 2020)

carácteristicas

El desarrollo de las características, fue

elaborado por: Oscar Fabian Ariza.

Inmediatez:

La información fluye de manera inmediata

Interactividad

Hay mayor participación en el proceso de aprendizaje

Situado

El aprendizaje se puede dar en cualquier momento

Contexto

El contexto es construido por los estudiantes

Colaborativo

Permite el trabajo grupal

Accesibilidad

Permite información al instante

Proporciona a los usuarios una variedad de capacidades tecnológicas es decir diversas posibilidades de acceder a la información.