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door Carmen Siclari 9 maanden geleden

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LA FIABA

L'attività didattica è progettata per introdurre i bambini al mondo delle fiabe attraverso una serie di strumenti tecnologici e tradizionali. Inizialmente, si utilizzerà il brainstorming per raccogliere le idee dei bambini su cos'

LA FIABA

Progettazione

VALUTAZIONE

Verranno svolte diverse verifiche in itinere attraverso due tipologie di webapp Kahoot e Wordwall.

Le verifiche verranno effettuate in gruppo e singolarmente.

La valutazione terrà conto della partecipazione e l'impegno dimostrato dai bambini.

FASI ATTIVITA'

FASE DI AVVIO

Attraverso il Brainstorming si chiederà ai bambini che cos'è la fiaba. Dalle risposte date si farà visionare un POWTOON che spiegherà gli elementi della fiaba.

FASE DI SVOLGIMENTO

  1. Verranno presentati i due elementi principali della fiaba che sono "il Tempo" e "lo Spazio", i bambini dovranno esporre le formule che di solito hanno letto o ascoltato nei racconti da loro conosciuti.
  2. Attraverso dei video sulla struttura della fiaba i bambini conosceranno le varie fasi. Come esempio verranno fatti visionare alcuni spezzoni della fiaba di Cenerentola.
  3. Verifica in itinere sulla struttura della fiaba
  4. Presentazione degli elementi della fiaba con approfondimento e spiegazione delle immagini.
  5. Verifica in itinere sui personaggi fiabeschi e sulle loro caratteristiche
  6. Visione del video di Cappuccetto Rosso discussione sui personaggi e sulla struttura
  7. Verifica in itinere con wordwall sulla fiaba di Biancaneve, i bambini dovranno mettere in ordine le sequenze del racconto abbinando le immagini
  8. Lettura dell'Ebook Pollicino e verifica in itinere
  9. Inventare oralmente una fiaba con l'ausilio del Fantafiabe

FASE CONCLUSIVA

Attraverso il debriefing si ripercorreranno le fasi essenziali della fiaba in cui verranno dati dei feedback qualora risultino delle incertezze sui temi affrontati.

STRUMENTI

Lim, computer, video, Powtoon, giochi strutturati e non, ebook.

METODOLOGIE E STRATEGIE

OBIETTIVI


TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

MOTIVAZIONE

La fiaba è uno strumento indispensabile per la crescita del bambino, attraverso essa il discente può cogliere gli insegnamenti di cui il racconto si fa portatore.


TEMPI

Le attività verranno svolte in un mese.

DESTINATARI

I destinatari dell'Uda sono i bambini della Classe V primaria, in cui è presente un bambino con il disturbo dello spettro dell'autismo.

LA FIABA

INVENTA FIABE

STRUTTURA

FINE
La fiaba di solito si conclude con un lieto fine, "... e vissero tutti felici e contenti." Il protagonista trova la felicità, la famiglia, la libertà, un tesoro...

Fine Cenerentola

SVILUPPO
Il protagonista supera le difficoltà presentate dall'antagonista, grazie al suo coraggio e agli aiutanti che arrivano in suo aiuto.

PRIMA PARTE

COMPLICAZIONE
Un incantesimo o l'antagonista ostacolano l'azione del protagonista. Il protagonista dovrà superare una prova o affrontare un potente nemico.

Complicazione Cenerentola

INIZIO
La fiaba inizia con "C'era una volta", vengono presentati i personaggi principali, il nome del protagonista, il tempo e il luogo.

Inizio Cenerentola

SPAZIO

Le fiabe si svolgono in luoghi incantati e pieni di magia come
mare
bosco
castello

TEMPO

Le fiabe si svolgono in un tempo lontano che non viene indicato con precisione. Le formule sono
" Tanto tempo fa"
"C'era una volta"

LE FIABE PIU' FAMOSE

biancaneve
pollicino
cappuccetto rosso

PERSONAGGI

AIUTANTE E' il personaggio che aiuta il protagonista a superare gli ostacoli. Gli aiutanti possono essere:
Oggetti Magici
Fate
Animali
Nani
ANTAGONISTA E' il nemico del protagonista e cerca di ostacolarlo in ogni modo, ma alla fine viene sconfitto. Gli antagonisti possono essere:
Matrigna
Orco
Lupo
Strega
PROTAGONISTA E' il personaggio più importante della storia, l'eroe che deve superare delle prove e alla fine viene premiato. I protagonisti possono essere:
Bambini
Principi
Principesse

CHE COS'E' LA FIABA? E' una storia piena di magia e di personaggi fantastici. E' un testo narrativo che è stato tramandato oralmente.