PROBLEMATICAS DE LA INFANCIA
LINEAMIENTOS
Situaciones de ingreso al proceso administrativo de restablecimiento de derechos:
circunstancias que dan lugar a la iniciación de la actuación administrativa, tendiente al restablecimiento de derechos de los niños, las niñas y los adolecentes.
declaración de vulnerabilidad de los derechos:
decisión que adopta la autoridad administrativa por medio de la cual se define la situación jurídica a favor del niño o niña en el marco del proceso administrativo de restablecimiento de derechos.
restablecimiento de derechos:
la restauración de su dignidad e integridad como sujeto titular de lo mismos y de la capacidad para hacer un ejercicio efectivo de los derechos que les han sido vulnerados
vulneracion de derechos:
toda situacion de daño, lesión o perjuicio que impide el ejercicio pleno de los derechos de los niños
amanaza de derechos:
toda situación de inminente peligro o de riesgo para el ejercicio de los derechos de los niños
inobservancia de derechos:
incumplimiento, omision o negacion de acceso a un servicio.
El lineamiento esta construido con un enfoque sistemático, orientado a que las decisiones que se adopten en favor de los niños, las niñas y adolescentes, respondan a un criterio interdiciplinario y coherente en los diferentes pasos de la actualización
se sustenta en que todos y cada uno de ellos tienen derechos a estar y creer en una familia y a no ser, separados de ella, salvo circunstancias excepcionales y especificas que hagan necesaria dicha separacion
AUTOESTIMA E INSEGURIDAD
bertran noemy y romeo (1998)
según estos actores una persona puede desarrollo una autoestima solida a medida que crece sintiéndose querido, valioso y capaz a lo que ponen aprueba en momentos que deben enfrentar situaciones difíciles
el alto nivel de autoestima en niños y niñas de caracteristicas resilientes lo que asocia a comportamientos adaptativos
Un niño con una sana autoestima no se cree mejor que nadie sino que aprende a aceptarse con sus defectos y virtudes. Desarrollar la seguridad en uno mismo es algo muy útil para que el menor ingrese en la edad adulta con garantías de éxito.
No dejarles crecer ni tomar decisiones por sí mismo
Los cambios hormonales
Víctimas de acoso escola
Los niños no pasan el tiempo que necesitarían con sus padres
Con dificultades de aprendizaje
Hijos de padres separado
DIFICULTA DE RELACIÓN
En el caso de los niños y adolescentes, es fundamental que les dotemos de las mejores herramientas para que se relacionen eficazmente consigo mismos y con su entorno.
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD
es un trastorno del comportamiento que se caracteriza por síntomas de desatención, hiperactividad, impulsividad o inquietud motora. Los síntomas que pueden aparecer en los niños que presentan este trastorno pueden ser los siguientes:
Síntomas relacionados con el déficit de atención
Con frecuencia no presta atención a los detalles o comete errores por descuido en las actividades escolares; le cuesta prestar atención a las tareas escolares o a los juegos
Síntomas relacionados con la impulsividad
Al niño le cuesta esperar su turno; suele interrumpir las actividades de los demás
Síntomas relacionados con hiperactividad
El niño está inquieto, se retuerce en el asiento; se levanta del asiento en situaciones en las que debería estar sentado
DIFICULTA DE APRENDIZAJE Y FRACASO ESCOLAR
Para resolver con éxito los problemas escolares es importante evaluar y diagnosticar la causa de la dificultad en el aprendizaje. De este modo podemos llevar a cabo un tratamiento individualizado ofreciendo en cada caso las estrategias más adecuadas para conseguir unos buenos resultados.
Una de las cuestiones que más preocupan a los padres, los profesores y la sociedad en general, es el fracaso escolar. Las causas son múltiples, estas son las más frecuentes:
Déficit de habilidades, estrategias y técnicas de estudio inadecuada
Factores emocionales, motivacionales
Trastornos de aprendizaje
ACOSO ESCOLAR
El acoso escolar se defina como una conducta agresiva que se mantiene a lo largo del tiempo y que ejercen hacia algún compañero del colegio con el fin de hacerle daño, humillar o incomodar.
exclusión social
verbal
produciendo un gran nivel de sufrimiento y consecuencias psicológicas importantes. signos que te ayudarán a detectar si tu hijo está pasando por esta situación:
No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros
Aparece con golpes, hematomas o rasguños
Disminuye el rendimiento académico
Tristeza, llantos o irritabilidad
Cambios en el comportamiento del niño.
Agrecion física
DEPRESION INFANTIL
La depresión infantil puede estar enmascarada, por eso debemos estar atentos a ciertos síntomas:
disminución importante del rendimiento escolar
problemas para dormir o pesadillas
aislamiento social
aburrimiento constante
Pérdida de interés por actividades que antes les gustaban
Aumento de irritabilidad
Cambios bruscos de humor
Tristeza
La depresión es un trastorno emocional mantenido en el tiempo que se caracteriza por variados síntomas a diferentes niveles:
somático
cognitivo
conductual
emocional
ANSIEDAD Y MIEDOS
Interfieren de modo importante en el funcionamiento de los niños en algún área:
Colegio
Amigos
En relación al miedo y la ansiedad, los niños atraviesan en el curso de su desarrollo por diferentes fases evolutivas en cuanto al tipo de objetos y situaciones
Familia
COMPORTAMIENTO
una de las preocupaciones de los padres es saber cómo manejar las conductas de sus hijos cómo la agresividad, la impulsividad, la ira, la desobediencia, las rabietas, la rebeldía, la sumisión y la timidez.
